泉州师院第届教职工排球赛.doc

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1、泉州师院第九届教职工排球赛竞赛规程二00六年四月二十八日泉州师院第九届教职工排球赛竞赛规程一、主办单位:校工会二、协办单位:体育教学部三、竞赛日期、地点:2006年5月9日开始在东海校区排球场(田径场旁)举行。四、参赛单位:各二级学院、校部机关。五、参加办法:参赛队员必须是我校在职教职工(以人事处《教职工花名册》为准。六、竞赛办法:1、比赛方法:比赛分二个阶段:第一阶段男、女组采用分组循环制;第二阶段各小组的前二名进行交叉比赛,胜者决1、2名,负者决3、4名。2、比赛采用国家体委审定最新的《排球竞赛规则

2、》、《软式排球竞赛规则》。3、补充规则1、记分方法:①三局两胜制,胜两局的队胜一场。②采用每球得分制,前两局先手得25分并同时超过对方2分的队胜一局。当比分为24:24时比赛继续进行直到某队领先2分为止。③决胜局,先得15分并同时超过对方2分的队胜一局,当比分为14:14时,比赛继续进行直到某队领先2分为止。2、决定名次的办法:胜一场得2分,负一场得1分,弃权0分,积分高者名次列前,若2队或2队以上积分相等,则算C值,C值高者名次列前;C=A(总胜局)/Y(总负局),若C值相等,则算Z值,Z值高者名次列

3、前,Z=X(总胜分)/Y(总负分),弃权取消全部比赛成绩。3、比赛不设标志竿,球是否从标志竿的位置以外通过,由执行的裁判进行判罚。4、比赛不设自由人。5、暂停:每局每队有二次暂停的机会,不设技术暂停。6、软式排球比赛,网高为2.24米。7、在预赛的比赛开始后20分钟,球队不到场或不能使6名队员入场准备比赛,为弃权告负。七、奖励方法:男、女各取前4名。八、本规程解释权归属校工会。裁判员名单:裁判长:蔡衍铿裁判员:体育教学部教师泉州师范学院工会二00六年四月二十八日竞赛日程表日期时间组别比赛队场地5月9日1

4、6:20男(A)理工——高职1号场16:20女(A)教科——艺术2号场17:10男(A)化生——教科1号场17:10女(A)机关——高职2号场5月10日16:20男(B)人文——艺术1号场16:20女(B)继教——人文2号场17:10男(B)图书馆——工商1号场17:10女(B)外语——工商2号场5月11日16:20男(A)资环——外语1号场16:20女(A)化生——理工2号场17:10男(A)理工——教科1号场17:10女(A)教科——高职2号场5月12日16:20男(B)继教——机关1号场16:20

5、女(B)资环——工商2号场17:10男(B)人文——工商1号场17:10女(B)继教——外语2号场5月15日16:20男(A)高职——外语1号场16:20女(A)艺术——理工2号场17:10男(A)化生——资环1号场17:10女(A)机关——化生2号场5月16日16:20男(B)艺术——机关1号场16:20女(B)人文——外语2号场17:10男(B)图书馆——继教1号场17:10女(B)资环——继教2号场竞赛日程表日期时间组别比赛队场地5月17日16:20男(A)理工——外语1号场16:20女(A)教科

6、——理工2号场17:10男(A)教科——资环1号场17:10女(A)高职——化生2号场5月18日16:20男(B)人文——机关1号场16:20女(B)工商——继教2号场17:10男(B)工商——继教1号场17:10女(B)人文——资环2号场5月19日16:20男(A)高职——化生1号场16:20女(A)艺术——机关2号场17:10男(A)理工——资环1号场17:10女(A)教科——化生2号场5月22日16:20男(B)艺术——图书馆1号场16:20女(B)外语——资环2号场17:10男(B)人文——继教

7、1号场17:10女(B)工商——人文2号场5月23日16:20男(A)外语——化生1号场16:20女(A)理工——机关2号场17:10男(A)教科——高职1号场17:10女(A)高职——艺术2号场5月24日16:20男(B)机关——图书馆1号场16:20女(A)教科——机关2号场17:10男(B)工商——艺术1号场17:10女(A)化生——艺术2号场竞赛日程表日期时间组别比赛队场地5月25日16:20.男(A)理工——化生1号场16:20女(A)理工——高职2号场17:10男(A)资环——高职1号场5月

8、26日16:20男(A)外语——教科1号场16:20男(B)人文——图书馆2号场17:10男(B)继教——艺术1号场17:10男(B)机关——工商2号场5月29日16:20男A1——B21号场16:20女A1——B22号场17:10男B1——A21号场17:10女B1——A22号场5月30日16:20男负队——负队1号场16:20女负队——负队2号场17:10男胜队——胜队1号场17:10女胜队——胜队2号场注:如遇雨天顺延。成绩记录表男子

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