平行志愿特与填报指导.doc

《平行志愿特与填报指导.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、平行志愿特点与填报指导什么是“平行志愿”就是在每个录取批次的学校中，考生可填报若干个平行的学校，然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取，改变过去志愿优先的录取原则。即按“分数优先”原则先将考生的投档分从高到低排出位次；再按“遵循志愿”原则依次检索每一个考生填报的A、B、C、D等若干个“平行志愿”以确定是否出档。如果考生符合A栏志愿院校的投档条件，则会投档到A栏志愿学校；如果不符合A栏志愿院校的投档条件，则随即检索其B栏志愿……依次类推，直到该考生被投档或确认因志愿填报不当等原因不能被投档。一、平行志愿特点二、平行志愿投档模式投档遵循“分

2、数优先、遵循志愿”的原则，先分科类将考生投档分按照事先确定的排序规则排出一个位次（第1名，第2名，第3名，…,第n名），后依据位次顺序对考生逐一检索，考生A、B、C、D等若干个平行志愿中满足投档条件的，最靠前的志愿院校投档。第一种情况：院校志愿中只有一个院校尚未满额，则将考生档案预投放到该院校。第二种情况：考生所填报院校中有多个院校尚未满额，则将考生档案预投放到按ABCD顺序排序靠前的那所院校。即对考生来说，所填报的志愿是有顺序的，当符合多所院校的投档条件时，计算机总把档案预投放到最靠前的那个志愿院校，体现“遵循志愿”原则。第三种情况：考生所填

3、报的所有院校的预投放档案数都已达到或超过应投档案数，则该考生档案无法投出，只能参加本批次征求志愿。三、平行志愿投档潜在风险与认识误区平行志愿投档录取模式缓解了考生填报志愿的压力，但并不是说这种模式没有风险。平行志愿仍有一些风险，需要引起考生及家长的重视。第一、正常落榜的风险依然存在。第二、专业志愿不愿意调剂。第三、定位不准排序不慎重风险。第四、梯度不合适的风险。误区一:志愿没有先后有些考生和家长错误地认为,实行平行志愿时，A、B、C、D（E、F）志愿是绝对平行、没有顺序的。当考生同一批次中所报考院校的条件都满足，会被投到最好的一所院校。实际上，

4、考生个人志愿平行之中不是平等关系，暗藏先后顺序。当考生满足多所学校投档条件时，要按A、B、C、D（E、F）的顺序，对考生志愿进行检索，一旦检索到有符合条件的高校，不再对其后志愿检索。误区二:可以一档多投有些考生和家长错误地认为,投档时，某考生的档案同时分别投到A、B、C、D（E、F）志愿的高校，然后由高校录取，考生可选择其中一所高校就读。事实上，平行志愿是一档一投，考生每批次填报的几个平行志愿，最多只能投档一次，投档一所院校。在某一批次的录取过程中，考生投档后如果因专业不当或其他原因被院校退档，则不会再投档，而是需要参加征求志愿。误区三:没有退

5、档风险有些考生和家长错误地认为,实行平行志愿时，考生档案一定能投到填报的一所高校，不存在退档风险。实际上，各批次招生院校在录取时是按各自招生规模分别设置一定的投档比例，且投档比例大多大于其计划招生数，当考生的实际成绩与志愿填报的高校的实际要求专业成绩有差距时，投档后会被退档。误区四：同批次先后录取有些考生和家长错误地认为,A、B、C、D四个志愿投档是有先后的，当被A高校退档后，还可以往B高校投档。在实际录取中，所有批次投档检索都是同时投出去的，各校录取也是同时进行的。当考生被某一高校退档后，只能进入征求志愿或下一批次投档环节了。四、平行志愿填报

6、策略与技巧（1）正确参考往年在闽招生高校录取平均分和位次。高校录取统计数据中，有最高分、平均分、最低分等数据。这三种数据对考生来说，平均分最有参考价值。平均分可真实反映高校录取考生的整体水平，在高校招生计划、政策、生源等相对稳定的情况下，一般波动不大，因此，参考高校录取平均分尤其是各专业平均分比最低、最高分更有效。考生参考往年在闽招生高校分专业录取平均分，由于每年的各批次录取控制线不相同，简单地拿自己的成绩与往年的录取平均分进行比较是不科学的。考查分差更具有可比性，对院校专业选择更有把握，是个简单易行，也是比较常用的方法。分差=考生成绩-批次录

7、取控制线。考生当年成绩“分差”大于或接近于往年高校录取平均分“分差”时，被高校录取的机会才大。实践操作中，考试应该结合当年招生政策、招生计划、特别是当年成绩排名和往年院校、专业平均分全省排名位次情况，做出综合考虑。若遇到像2011年我省录取批次调整，分差就需要更为复杂的运算才能更具有科学性。特别提醒考生的是：从录取实践情况来看，实施平行志愿后，分数与学校之间的对应关系更加明显，即高分学生对应名校，一般分数对应中等学校，可能导致名校录取分数线上扬。录取分数线上扬，录取平均分必然上扬。因此，在参考拟报高校往年的录取平均分数线时，不能仅参考其前一年的

8、录取分数，而要综合分析该校近三年的平均录取分数线再作决定。（2）合理安排院校梯度和顺序。同一批次的几个平行院校不宜全部填报同一层次的学校，这样容易一起