人教版一年级下册数学 第一单元认识图形（二）第二课时 课件.pptx

《人教版一年级下册数学 第一单元认识图形（二）第二课时 课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、认识图形（二）（2）人教版一年级下导入新知思考：小朋友们，你们知道上边的图形都是什么图形吗？考考你正方形长方形平行四边形三角形圆形导入新知同学们，你们知道这是什么吗？拼图新知讲解长方形的拼组把下面的长方形纸分成两个相同的图形，有几种分法？4种长方形对边相等两个这样的长方形可以拼成什么图形呢？新知讲解长方形的拼组正方形两个这样的长方形可以拼成正方形。新知讲解长方形两个相同的长方形可以拼成长方形。长方形的拼组两个相同的长方形可以拼成什么图形呢？新知讲解正方形的拼组把下面的正方形纸分成两个相同的图形，有几种分法？4种正方形四条边相等新知讲解长方形长方形两个相同的正

2、方形可以拼成长方形。正方形的拼组两个相同的正方形可以拼成什么图形呢？新知讲解最少4个。最少几个正方形才能拼成一个大的正方形呢？新知讲解三角形的拼组用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。我也试一试（）三角形新知讲解平行四边形（）三角形2六边形6三角形（）三角形4相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？新知讲解图形1是（）；图形2是（）。拼一拼用4个和4个拼一拼。12正方形平行四边形新知讲解正方形长方形你还能拼出什么图形？新知讲解画一画用你喜欢的图形画出新的图形试着画一画吧。新知讲解画一画新知讲解数一数答：3个长方形。123你能找出几个长方形？巩固

3、提升1.同学们，你们数一数下面的图形里每种图形分别有几个？（）个（）个（）个（）个（）个51320巩固提升2.我是火眼金睛。（）个三角形8（）个长方形（）个正方形45注：在数数的时候，不要重复数。新知讲解3.用哪些图形可以拼成右面的图形？注：第三个图形是平行四边形，而右边的图里边没有。巩固提升4.折一折，用做一个，“4”的对面是（）。解析：可以把纸分成相等长度的4份，然后按照题目要求的分别写上1、4、2、3，最后把纸折叠起来，看“4”对应的是“3”。所以答案是：3。3巩固提升5.下图中缺了（）砖。1012345678910注：在划分砖的块数的时候，要根据上下

4、两层给出的砖的间隔规律来划分。课堂小结认识图形（二）（1）学会用不同的图形拼凑不同的图形。（2）知道怎样找图形。（3）会用学过的图形画自己喜欢的图画。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）

5、体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究

6、科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！