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时间:2020-05-17
《人教版一年级下册数学 《小括号》课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小括号人教版一年级下册数学教学课件导入新知直接写出得数。10-2=8+4=11-5=17-8=3+8=5+9=812691114导入新知看图列式,并说一说计算顺序。12-2-6=41010-2+5=48计算顺序:从左到右依次计算。新知讲解再剪掉3个。有10个,先剪掉2个。还剩几个?从10个里面去掉2个,再去掉3个,剩下5个。把2个和3个合起来一共是5个,再从10个里面一起去掉5个,还剩5个。5新知讲解再剪掉3个。有10个,先剪掉2个。还剩几个?从10个里面去掉2个,再去掉3个,剩下5个。10-2-3=85可以这样算。新知讲解再剪掉3
2、个。有10个,先剪掉2个。还剩几个?把2个和3个合起来一共是5个,再从10个里面一起去掉5个,还剩5个。10-2+3=()55这是小括号。它的作用就是改变算式中的运算顺序。新知讲解再剪掉3个。有10个,先剪掉2个。10-2-3=510-2+3=()5先算第一次剪掉后还剩几个,再算第二次剪掉后还剩几个。先算一共剪掉几个,再算还剩的个数。从左到右计算比一比先算括号里面的在一个算式里有括号的,先算括号里面的新知讲解巩固提升做一做12-5+4=14-9-3=12-(5+4)=14-(9-3)=11328上下两道题的数和运算符号一样,上面的题
3、没有小括号,下面的题有小括号。有什么相同和不同?计算加减两步式题,要认真看清里有没有括号,有括号的要先算括号里面的,没有括号,就从左往右按顺序计算。巩固提升打靶先算5+4。12-5+412-(5+4)12巩固提升打靶和15-(3+6)得数相同的。15-3+615-3-612巩固提升打靶一本有23页,第一天看了8页,第二天看了5页,还剩多少页?23-8-523-(8-5)12巩固提升2+3=9-5=9-(2+3)=549-3=10-6=10-(9-3)=5+3=15-8=15-(5+3)=6646459488787找朋友。巩固提升78
4、-14-6=58(吨)仓库里有78吨大米,第一次运走14吨,第二次运走6吨,还剩多少吨?或78-(14+6)=58(吨)巩固提升30-9-4=17(人)教室里原来有30人,午休时先出去9人,后来又出去4人,现在教室里有几人?或30-(9+4)=17(人)课堂小结说说这节课你有什么收获?01在一个算式里有括号的,先算括号里面的。02计算加减两步试题,要认真看清算式里有没有括号,有括号的要先算括号里面的,没有括号的就从左到右按顺序计算。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,
5、体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代
6、性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。1、国家意识。2、目标意识。3、文体意识,非常突出文学素养的培养。4、读书意识。5、主体意识。6、科研意识。小结:好教,但教好不易。下课啦!
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