关于大学生就业与创业情况的调研报告.doc

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1、关于大学生就业与创业情况的调研报告班级：10物流一班指导老师：赵辉老师组员：庞锡凤、杨仁吉、陆秀荣、卢金华韦云秀、谭洪芳、谢显娇调研日期：2011年4月12日评分：＿＿＿＿＿前言21世纪是一个竞争激烈、现实、残酷的时代，科技的发展，经济水平不断提高，这就需要符合现代化经济与各方面需求的现代化人才，但是现状却是当代大学生面临着就业难、创业难的状况，为了更好地了解现代大学生就业难创业难的问题，特进行此次的调研。本次调研采用网上和现实发放问卷并收回，结合网上查询资料和现场访问的方法获取信息，并运用定性与定量的分析方法进行分析，结合SWOT分析方法对其进行全面的分析当前大学生就业与创业难的问题

2、。通过调研，得出一些结论与建议。本次调研能够顺利完成，感谢众多同学的积极配合以及老师的悉心指导。本报告因水平有限，报告中难免会有所错漏或者未注明之处，敬请老师和同学批评指正。目录一．大学生的就业与创业现状1、大学生就业现状………………………………………42、大学生创业现状………………………………………4二、问卷统计分析1、问卷数据统计…………………………………………42、问卷分析………………………………………………5三、大学生就业与创业的SWOT分析1、优势（1）大学生就业的优势…………………………………6（2）大学生创业的优势…………………………………62、劣势（1）大学生就业的劣势

3、…………………………………7（2）大学生创业的劣势…………………………………73、机遇（1）大学生就业的机遇…………………………………8（2）大学生创业的机遇…………………………………84、威胁（1）大学生就业的威胁…………………………………8（2）大学生创业的威胁…………………………………8四、建议与结论（1）建议…………………………………………………9（2）结论…………………………………………………9一．大学生的就业与创业现状1、大学生就业现状：中国内地高校的在校生规模已经达到2000多万。每年大学毕业生的数量都在不断被刷新并创造出新的历史最高记录，2009年中国内地高校的毕业生数

4、量有610万，2011年全国大学毕业生数量将达660万人，在未来相当长的时间内，大学生就业压力不会减弱。中国社科院发布的《2009人口与劳动力绿皮书》认为我国劳动力人口在2015年前后达到高峰，这就意味着最近十年就业矛盾会相当突出。大学生毕业往往就要面对的问题是：找不到工作或是短时间内找不到合适的工作。要解决大学生这一特殊人群的就业问题，需要各方转变意识，并切实行动起来，特别需要的是在每一个“关键环节”上都要有切切实实的措施与方法。2、大学生创业现状：大学生本来应该是创业型就业的主力军，但事实上却并不如此。虽然近年来政府部门采取多种措施为大学生创业便利，鼓励大学生创业者，但真正敢于创业

5、的大学生却寥寥无几。根据国家统计局的普查，我国每千人拥有的企业数量只有2.5个，比一般发展中国家还少22至27个左右。从目前的情况看，创业不足确实是我国就业形势日益严峻的主因之一，企业数量远远不能适应庞大就业人口的需求。二、问卷统计分析1、问卷数据统计经问卷调查结果显示，大学生对就业形势、薪酬要求以及对创业最重要的因素的列表如下：2、问卷分析与结论分析1.大多数学生都担心以后就业问题，且认为现在的求职形势并不乐观；2.根据调查显示，大部分学生想通过校园招聘会找一份工资高但又轻松的工作；3.学生在选择企业时，优先考虑的是企业发展的前景，薪酬与福利，个人发展机会等，在找工作时，可以选择与专

6、业有一定关联性的工作，不一定是绝对的对口，对工资要求是2000—4000元间；4.很多大学生都有考虑过创业，但由于缺乏工作经验以及资金不足等原因，考虑在毕业后3—5年再创业；5.当今的大学生对国家出台的扶持大学生自主创业的政策都是不太愿意了解，大都知道一点而已；6.大学生创业相对于其他阶层来说，勇于拼搏、学习能力强、有创新精神且专业素质高，并通过亲身实践或活动加训练获得知识和技能；结论大学生就业与创业要从一个新的角度去诠释，在新科技与竞争不断攀升的当今，大学生要立足，就必须掌握高超的职业技能和管理知识，还要有很强的创新意识。在就业方面，严峻的就业环境迫使他们“先就业后择业”，但是，他们

7、也是把形势由被动变为主动的新主体，那就是要具备管理者的文化、技能、管理等各方面的能力，这样才能更好地自主创业，提供更多的岗位，为国家和社会做出应有的贡献。三、大学生就业与创业的SWOT分析1、优势（1）大学生就业的优势：①大学生具有适应能力强，专业知识较高。②大学生具有学习能力强，能较快的掌握新技术、新技能。③国家在一些方面对大学生就业提供一些优惠政策和优先政策。如国家引导和鼓励毕业生到城乡基层就业的政策主要包括：城乡基层岗位开发、统筹实施大学