人生易老学成,.doc

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1、主编：李志华2012年9月30日第8期井陉高中物理一班班级学习简报人生易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘芳草梦，阶前梧叶已秋声.记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”。。。。。。姓名学习日志评论被评推荐学习总结评论被评推荐工作案例评论被评推荐作业评论被评推荐发帖回帖被回帖荐推荐已学时间成绩wuyufen0000000000000000000022小时2分--魏爱红0000000000000000150013小时4分--张丽萍0000000000000000000010小时29分--梁志刚0000000000000000

2、000014小时10分--樊墨林0000000000000000000027小时25分--张金彦80020000100040001201010小时55分--王菡洁8002200010011200191315111小时58分--赵献华50000000000040001208018小时48分--贾彦峰0000000000005000000012小时44分--贾慧0000000000000000000011小时18分--许秋莲0000000000000000000034小时20分--冯国庭0000000000000000000015小时20分--陈秀珍0000000000001000000

3、012小时50分--梁天煜8000100110004001000010小时48分--王利平0000000000000000000011小时31分--赵志江5000000000004000607110小时50分--刘丽霞5000000000000000000012小时14分--毕新生0000000000004000425015小时11分--陈丽贤50010000100140016122042小时2分--赵鹏8001000010007001803014小时31分--王秀华0000000000005000121014210小时18分--高婵良0000100100000000702012小时

4、57分--李洁0000000000000000000023小时30分--康海乐5001000000004001458017小时6分--郭银海50021001100050006113011小时35分--马素平5001000000004000676111小时39分--陈文丽1000000000002000000011小时32分--王玉萍0000000000000000000025小时9分--张文会000000000000000000002小时22分--刘国亮8004100100005002607312小时21分--霍国辉5002000000006000000047小时29分--王志华80

5、00000010004000000010小时52分--单秀敏0000000000005001000033小时57分--傅凤清90021000100112000111410011小时41分--霍佳军8000100010008000000016小时10分--梁彬1000000000001001106122小时3分--高志刚5003000000004000000015小时54分--12种陈旧落后的教学理念我们陈旧落后的教学理念有哪些呢？1．把能力知识化，以为记住了某些知识就等于有了这方面的能力。这是一种对基础知识的迷信。比如在语文教学中，这种倾向就很明显。学生会按字典解释某个词不等于他真正

6、会用这个词，记住什么明喻、暗喻、借喻不等于他能说出一个新颖的比喻。把学生的精力用在这些语文知识的学习上，实际反而妨碍了真实的语文能力的提高。目前学生语文考试，阅读部分成绩远不如基础知识部分，正是能力与知识本末倒置的后果。2．以为能力是基础知识垫起来的，而不懂得基础知识是被能力的需要带动起来的。这种理念的通俗说法是“万丈高楼从地起”。这也是一种对基础知识的迷信。万丈高楼其实不是“从地起”，而是“从愿望起”的，人们总是先有一种盖楼的需求和愿望，才会去备料施工。我们现在的教学，不着力刺激学生的需求和愿望，却拼命让他备料，其结果是孩子毫无动力，脑子里装了一大堆砖瓦沙石，不知何用，到考试的时候

7、，把这些东西展示给老师看，老师就以为孩子是有学问了。其实最后的结果，孩子的头脑往往成为一个废弃的建筑工地，根本没有施工。3．想把能力技能化，以为技能就是能力，以为技术工人就是工程师。技能的概念比能力要窄，技能只是能力的一部分。技能的突出特点是可复制性、可操作性，所谓“熟能生巧”指的多是技能。比如数学，计算能力就是一种技能，而把生活中的数学问题变成数学模型的能力（建模能力），就不属于技能了，这是更高级的能力。计算是可以由电脑进行的，而建模一般就不能由电脑进行