资源描述：
《人教版英语新目标七年级Unit3-教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版英语新目标七年级(下)Goforit!Unit3Howdoyougettoschool?Period1教学设计九江市十一中吕琴教学设计：教材分析及设计思路本课是Unit3的第一课时,以“Transportation”为中心话题，学习用“How”句型谈论出行方式来开展一系列的听、说、读、写等教学活动，进一步提高学生综合运用语言的能力。教学中我运用了多媒体课件，以“Transportation”为主线贯穿在整节课中，帮助学生创设英语的语言环境，使学生能够置身于真实的语言环境中去学习语言。首先，通过一活动“Ag
2、uessinggame”导入新课，呈现本课有关交通工具的新单词。然后，通过“Iusuallywalktoschool,butsometimesIdriveacartoschool.Howdoyougotoschool?”引出本课的重难点，在看、听、说、练的过程中完成教学目标。本课采用实践性强、任务明确的“任务型”语言教学（task-basedlanguageteachingandlearning），即在教师指导下，让学生带着明确的任务目标，在感知、体验、实践、参与、合作的活动中，积极主动地进行学习。最后，介绍学
3、生们的上学方式，路程及时间。在参与，表演和运用的过程中，培养学生英语学习能力,充分体现了知识从输入到输出的过程，同时任务目标的完成，让学生感受到成功的愉悦。一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：train,bus,subway,ride,bike,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,far,minute,kilometer,new,every,everyday2)能掌握以下句型：①—Howdoyougettoschool?—Iridemybike.②—Howdo
4、esMarygettoschool?—Shetakesthesubway.2.Talkabouthowtogettoplaces(谈论出行方式)takethebus/subway/train/taxi,rideabike/walk.3.how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。howfar,howlong引导的特殊疑问句。4.复习基数词及时间的表示方法。2.情感态度价值观目标：让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流，而不单纯是为了英语课和应付考试而学习,了解东西方国家出行方式的不同，以及不
5、同的交通规则,教育学生注意交通安全,加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。二、教学重难点1.教学重点：1)how/howfar/howlong引导的特殊疑问句.2)乘坐交通工具的表示方法.3)Ittakes/sbsometimetodosth.2.教学难点：—Howdoyougettoschool?—Itakethe…/ride…/walk…—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.—Howlongdoes
6、ittake?—Ittakesfortyminutes.—Howfarisitfrom…to…—It's…kilometers.三、教学过程Ⅰ.Warming-upandLeadin学生和老师进行简单的问候Ss:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,classT:First,Let’splayaguessinggame.Listenandguesswhattransportationitis.S1:CarT:Spellit,please.Ss:C—A—R.…T:Watchavide
7、o,tellmehowmanykindsoftransportationcanyoufind?Ss:T:Doyouknowmore?Ss:…T:Iusuallywalktoschool,butsometimesIdriveacartoschool.Howdoyougettoschool?Ⅱ.Presentation1.T:Howdoyougettoschool?Ss:Itakethebus/plane/boat/ship/car/taxiIrideabike/motorbike2.Teachershowspic
8、turesonthebigscreen.归纳出行方式和常用短语.Asksomequestionsabouthowyougetto…?(让学生积极主动的思考想象总结，多媒体增加趣味性，加强直观性，效果事半功倍)Ⅲ.1aT:Lookatthepictureonyourbook.Matchthewordswiththepicture.(学生们完成1a的学习任务，然后校对答案)Ⅳ.Listen
