西河小学师德师风演讲---让爱在奉献里闪光.docx

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1、让爱在奉献里闪光前几天，我读到这样一个故事：有一位老师对着她五年级的学生们撒了一个谎，说她会平等地爱每个孩子。但这是不可能的，因为前排坐着一个邋遢、上课不专心的小男孩。　一天，老师察看每个学生以前的学习纪录表，她意外地发现小男孩之前的老师给的评语十分惊人：一年级老师写道：“你是个聪明的孩子，永远面带笑容，你很有礼貌，你让周围的人很快乐!”二年级老师说：“你很优秀，很受同学欢迎。但你的母亲患了绝症，你很担心，家里生活一定不好过!”三年级老师：“母亲过世，你一定很难过，你很努力表现，但父亲总不在意。若再没有改善，家庭生活将严重打击你

2、。”四年级老师：“你开始退步，对课业提不起兴趣，没有什么朋友，有时在课堂上睡觉。”直到此刻，老师才了解小男孩的困难，并为自己此前对他的态度深感羞愧。而当她收到小男孩送的教师节礼物时发现，别人的礼物用缎带及包装纸装饰得漂漂亮亮，小男孩送的礼物却是用杂货店的牛皮纸袋捆起来的，此时，老师更觉得难过。老师忍着心酸，当着全班的面拆开小男孩的礼物。有的孩子开始嘲笑他送的礼物：一条假钻手链，上面还缺了几颗宝石，另外是一瓶只剩四分之一的香水。但是老师不但惊呼漂亮，还带上手链，并喷了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了。放学后小男孩对老师说：“老

3、师，你今天看起来好像我妈妈!”从那天开始，老师开始特别关注小男孩。而小男孩的心似乎重新活了过来，老师越鼓励他，他的反应越快。到了学年尾声，他已经成为班上最聪明的孩子之一。虽然老师说过她会平等地爱每一个孩子，但小男孩却是她最喜欢的学生。　　读完后，我明白了每个孩子都有向善的愿望，他们之所以“掉队”，肯定有不得已的原因。并且暗下决心：作为教师的我，要耐心善待每一个孩子!同时我明白了爱的真正含义，爱是阳光，能融化冰雪，爱是甘露，能滋生万物，爱是春风，能抚慰心灵，爱是桥梁，能沟通感情，爱学生，是教师的天职，没有爱就没有教育。班里一名叫刘

4、乐乐的孩子，父母都进城务工。在他们看来，自己辛苦挣钱，把孩子送到了学校就算是仁至义尽了，至于学习不学习，那就是老师的事了。孩子很少能按时完成作业，我把家长请来苦口婆心的讲家校配合的重要性，他们虽嘴上答应，但是回去后依然如故。在学习上，孩子渐渐表现出了自卑、厌学。为了让孩子重新燃起学习的兴趣，我每节课都提问她非常简单的问题。当她回答正确后鼓动所有同学对她表扬，每周班会的进步生名单里大声宣读她的名字，这样几周下来，刘乐乐终于重新燃起学习的兴趣。她的小脸上时刻绽放着自信的笑颜！林崇德说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣

5、。”现在的我是一位母亲，我深爱的我孩子，而我也将疼爱我的学生们。工作中我会时刻想着两句话：“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”。我要以一个教师真诚的爱去宽容、理解、尊重、信任和关怀我的每一个学生。　是啊!朋友们，一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现，三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天，一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春年华。纵然两袖清风，纵然默默无闻，但青春无悔，奉献无悔。我愿做一片平凡的绿叶，凭着岁月赐予我的年轻臂膀和满腔热情，伸出自己的双手，擎起希望的火炬，

6、让爱在奉献中闪光!