上课时，如何对待（好）睡觉的学生？.docx

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1、上课时，如何对待（好）睡觉的学生？-------《有问必答》活动问题集锦一这里的一些解答是广大参加2014年高中新课程培训的教师的真情奉献，感谢他们的同时，也说一句：本活动涉及的所有解答仅供大家参考学习之用。一、问：上课时，如何对待（好）睡觉的学生？孙秀花：绝对不能无视这样的学生。答：（1）提问式：王秀蕊：叫起来提问！；佟冬梅：提问他旁边的同学，教师就站在他旁边，使他醒来，顺势提问他一个谁都能回答上来的问题，并提出表扬！具庆光：给予他更多的关注，让他自身认识到学习的必要性。李艳波：李艳波：要经常提问那些班级爱睡觉的学生，让他们感觉到自己在课堂上

2、的价值，逐步培养他们的热情！++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++（2）活动式：臧冬妹：让他唱首歌朱爱莉：多增加互动类教学调动全班同学气氛上来了学生们积极性也高想睡觉的同学在那种氛围下也睡不了。尹国红：让学生在课堂上充分地展示自己,才能激发他们学习的积极性.王长仁：多增加互动类教学张冬梅：让学生尝到成功的喜悦,分层次设定教学目标,让学生都有出彩的机会.何兰英：讲一些有趣的事，活跃一下气氛曹建：对学生首先要有爱，让学生喜欢老师喜欢学习曹建：对学生首先要有爱，让学生喜欢老师喜

3、欢学习+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++张冬梅：让学生尝到成功的喜悦,分层次设定教学目标,让学生都有出彩的机会.（3）对症下药式：沃启忠：要区分是学生的态度问题，还是教师教学的针对性问题。海滨：学习习惯、上进心不强，没感受到学习的快乐没有收获，所以总睡觉。难题！海滨：学习习惯、上进心不强，没感受到学习的快乐没有收获，所以总睡觉。难题！王波：对于学生的课堂不良表现，作为老师一定要管，这是毫不动摇的原则。但管而有方，了解学生是确定方法的前提。就像医生看病一样，同样是发烧但要考虑引起发烧

4、的病因开药方，这样才有效。两个学生同样是课堂睡觉，但具体情况不同，学生的个性不同，就需要采取不同的方法，这就是因材施教吧李雪莲：首先不能激化矛盾，要心平气和的想想学生睡觉的原因，是不是我们也有问题。吴波：使自己的课堂变得生动有趣，帮助学生分析课堂睡觉的原因，是否是过度疲劳，还是学习方法原因，对症下药。于盼：回答上课睡觉的问题：我感觉上课睡觉有三种情况，1是晚上没休息好；2是休息好了，但是听不进去，无聊，就困了，进而睡觉了；3是晚上睡眠够，但在特殊时段，如下午第一节课会困。解决办法：针对第一种学生，与家长配合，安排好学生的休息时间，如看住孩子晚上

5、不要玩手机，上网等。第二种学生呢，就是在备课的时候，适当设计些他们能参与的练习或活动。第三种学生，就提问他们，或者让他们站一会儿，过了困劲儿就好了。其实上课睡觉就是一种坏习惯，还是可以规范过来的。于盼：回答上课睡觉的问题。我感觉上课睡觉有三种情况，1是晚上没休息好；2是休息好了，但是听不进去，无聊，就困了，进而睡觉了；3是晚上睡眠够，但在特殊时段，如下午第一节课会困。解决办法：针对第一种学生，与家长配合，安排好学生的休息时间，如看住孩子晚上不要玩手机，上网等。第二种学生呢，就是在备课的时候，适当设计些他们能参与的练习或活动。第三种学生，就提问他

6、们，或者让他们站一会儿，过了困劲儿就好了。其实上课睡觉就是一种坏习惯，还是可以规范过来的。++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++（4）恩威并施式：孙建枚：除了通过谈话提高学生的学习动力，了解原因，帮助学生树立目标、克服障碍外，如果总是犯一样的错误，必要的惩戒也是不可少的。++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++（5）区别对待式：马玲：有些时候好学生应该适当的休息一下，讲到重点内容的时候适当提醒，对于一直睡觉的学生

7、应该采取相应措施。马玲：有些时候好学生应该适当的休息一下，讲到重点内容的时候适当提醒，对于一直睡觉的学生应该采取相应措施。（6）张松华：要使教育得到健康得发展，必须在体制上做文章！否则很多工作只是徒劳！总结：课堂睡觉是课堂违纪行为，必须引起教师的重视并适当管控。教学效果很大程度上取决于课堂秩序的管理和维持。课堂睡觉原因很多，老师们也给出了很多建设性的意见。从这些意见来看：一是要引起重视，二要找出原因，三要改变课堂教学方式，关注学生，让每个学生尽可能的得到关注并有体现价值的机会。四要从教师的教学机智上做做文章，适当让课堂变得生动有趣。五要真抓实干

8、，好老师和普通老师的区别就是：是否真正为学生办事，如果学生存在问题，视而不见或者简单教育几句，而没有后继的有效跟进措施就很难达到教育成效。孙建枚：除了