人们是怎样作的(大班主题).doc

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1、靖江市马桥镇中心幼儿园备课录2012年——2013年第二学期表1主题计划表主题名称：人们是怎样工作计划时间：3周班级：教师：主题背景主题目标主题实施方案大班的孩子对爸爸妈妈的工作有种好奇，新《纲要》要求“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习空间”。陈鹤琴先生的“活教育——把大自然大社会作为出发点，让学生走进社会走向大自然”，我们与社区、家长联系，请社区人员或家长向孩子介绍自己的工作，孩子对“职业”产生向往……为此我们开展了主题活动《人们是怎样工作》，满足幼儿求知欲，给他们学习、探索的机会，帮助幼儿理解成人的工作是辛苦的，从而积累感性认识和经验。1．学习

2、运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。2．能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。3．理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度。4．了解谜语的基本特征，学习自编谜语。5．感受劳动音乐的有力，用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。6．认识人民币元、角、分，能说出他们的单位名称，会兑换1元以内的纸币。学习理解9的不同组成、分解关系，并能进行加减运算。第一周第二周综合：我是小记者社会：城市美容师歌曲：劳动最光荣社会：医院里的故事谈话：新闻发布会美术：服装设计师美术：梦谜语：编谜语数学：10以内的加减法

3、数学：认识人民币综合：爸爸妈妈真能干歌曲：小海军综合：给爸爸妈妈写封信美术：大师画牛社会：各种各样的邮票体育：小小消防员体育：小小邮递员歌曲：小鼓手第三周绕口令：造厂房数学：分类统计故事：动物职业介绍所社会：皮皮的梦诗歌：长大了做什么歌曲：捏面人体育：转身网接球绘画：长大了做什环境创设1．选择邮局、银行等，请相关人员为幼儿介绍他们的工作，让幼儿亲眼目睹各行业工作的情况。2．个别行业工作的家长穿着与职业相关的制服（如警察、医生、厨师），来园介绍自己的职业经验。3．启发幼儿树立自己的理想，帮助幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作，并支持幼儿自我服务和为集体做些力所能及的

4、公益劳动。4．与幼儿共同收集各行业人们劳动的图片，共同设计并制作各种工具、物品，布置图片、照片展览等。活动组织计划和记录备课者：执教者：计划幼儿实录与分析主要活动综合：小记者活动目标：1．明确采访的内容，尝试运用采访的方法，了解爸爸妈妈及家庭成员的工作。2．对采访侯东感兴趣，能大胆地与成人交往，清楚地提出问题。活动准备：记者采访工作的录像或图片。2.设计好调查表。活动过程：1．与幼儿一起观看记者进行采访工作的录像或图片，讨论记者职业及意义，激发开展采访活动的愿望。2．通过提问：“除了记者，你还知道那些人的工作？”引发幼儿对成人工作的关注，及其幼儿采访工人工作的兴趣。

5、3．讨论采访的内容。就“我们想打人了解些什么”和幼儿一起展开讨论，明确主要要了解到三个问题：他们是做什么工作的？他们是怎么工作的？他们的工作与我们有什么关系？4．讨论采访的方法。（1）讨论：我们该怎么做、怎么说才能让打人高兴地接受我们的采访。（2）介绍采访调查表，了解调查表的记录方法（幼儿用绘画的形式记录在调查表里，或幼儿口述，请家长记录在调查表里）预设与调整表表3上午备课表活动组织计划和记录备课者：执教者：计划幼儿实录与分析主要活动谈话：新闻发布会活动目标：1．能清楚、连贯地向同伴介绍自己的采访。2．能认清倾听别人的介绍，乐意大胆补充。活动准备：1．新闻发布会场景

6、布置。2．展示幼儿采访过职业的小图标。3．已完成的小记者采访表若干。活动过程：1．回忆采访情景，激发谈话兴趣。2．以新闻发布会的形式组织幼儿交流了解到的成人工作。从以下几方面进行交流：访问了谁？他是做什么工作的？他是怎样工作的？教师可启发幼儿运用动作、小图标图画等向同伴介绍采访的职业的情况，鼓励采访同一种职业的幼儿相互补充，丰富新闻内容。3．讨论：如果没有人们的这些工作，我们的生活会怎样？为帮助幼儿理解，可在讨论时及时出示各行业人们工作的图片。预设与调整表3上午备课表活动组织计划和记录备课者：执教者：计划幼儿实录与分析主要活动数学：学习１０的分成活动目标：通过活动，

7、体验并得到10的各种分合方法，培养同伴间合作活动的能力。活动准备：黑棋10个，数字卡片1套，摆放棋盘两人和用1只，10的组成卡1套。活动过程：一、数一数1．出示棋盘，棋盘有几行，每行有几格？（10、10）2．黑棋和白棋各有几个？（10）。我们就来玩10的分分合合的游戏好吗？二下棋两两好朋友一起玩下棋游戏。1．选棋：先商量各自选一种颜色的棋子（黑或白）2．摆棋：先猜拳，赢的朋友把自己颜色的棋子摆在棋盘上，输得不能摆，这样从左右两段往中间走，直至两种颜色的棋子在同一行碰头。3．数棋：每只棋代表赢了一次，两个小朋友在10次中各赢的次数在这行的两端用数字卡记录下来。三、