玻璃仪器使用练习.doc

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1、卓资县职业中学实训教案课程名称化工分析课程代码课题玻璃仪器的洗涤和使用练习授课日期授课班级预计学时任课教师2015.10.24高一化工4王永志韩艳荣基本信息教学目标专业能力1.认识常用的玻璃仪器。2．学习玻璃仪器的洗涤方法，会判断玻璃仪器是否洗涤洁净。3．学习一般常用玻璃仪器的使用方法。4．学习玻璃仪器的常用干燥方法。5.培养学生良好的工作习惯。方法能力社会能力课前准备项目准备和分析控制点1准备教具:烧杯、玻璃棒、洗瓶、锥形瓶、移液管、洗耳球、试管刷、滴定管、刻度吸管、容量瓶、量筒、试管、比色管、试管夹、洗涤剂、纯化水。学生学习兴趣操作规范性教学方法□职业活动导向教学法（□大脑风暴法

2、□卡片展示法□案例教学法□角色扮演法□项目教学法□引导课文法□模拟教学法）□讲授法□启发式教学□演示法□练习法□讨论法其它重点难点玻璃仪器的洗涤和使用教学后记检查与评审情况教学主管签字审核日期年月日督导审核纪要签字：年月日教学进程教学内容、教师活动、学生活动、设问、互动安排、时间安排、程度其他记录[教学内容]〖安全注意事项〗：5min玻璃极易破碎，实验过程中防止被玻璃划伤！在洗涤使用时应注意：1.洗涤之前，确保玻璃仪器是否有破损。如出现破损，应及时报告老师！2.洗涤滴定管时一定要注意，切不可将滴定管上口套在水龙头上。3.加热玻璃容器溶液时，其开口不可指向同学，防止溶液爆沸喷出伤人！〖

3、复习提问〗：复习托盘天平与电子天平的使用方法，复习减重称量法的操作方法。1.常用的称量方法有哪些？减重称量法适用于哪些药品的称量？2.如何正确记录实验数据？3.如何正确使用电子天平？〖实验讲解与演示〗：３０ｍin一、实验目的：1．认识常用的玻璃仪器。2．学习玻璃仪器的洗涤方法，会判断玻璃仪器是否洗涤洁净。3．学习一般常用玻璃仪器的使用方法。4．学习玻璃仪器的常用干燥方法。5.培养学生良好的工作习惯。二、实验原理：化验工作中的化验对象经常是微量的物质，对仪器的洗涤有较高的要求。不仅要求洗去污垢，同时还要求不能引进任何干扰性的离子，所以应该根据化验的要求、污物的性质和玷污的程度来选用适当

4、的洗涤方法。仪器洗得是否合格，会直接影响分析结果的可靠性与准确度。洗净度一般可按下法检查：加水于器皿中，倾去水后器壁上均匀地附着一层水膜，既不聚成水滴，也不汇流成股流下，即为洗净。1．清洗剂与使用范围(1)最常用的清洗剂有肥皂、洗衣粉、洗液、有机溶剂等。(2)肥皂、洗衣粉、去污粉等一般用于可以用刷子直接刷洗的玻璃仪器。(3)洗液多用于不便用刷子洗刷的玻璃仪器，即对于精密的或较难洗的玻璃仪器，也用于洗涤长久不用的玻璃仪器和刷子刷不到的污垢。用洗液洗涤玻璃仪器，是利用洗液本身与污物起化学反应的作用，将污物洗去。(4)有机溶剂可用于洗涤有油腻的玻璃仪器，如氯仿、乙醚等，可洗除油垢。学生听讲

5、熟记安全注意事项学生思考后在教师引导下回答问题。学生听讲后模拟教师操作学生利用5min时间记忆玻璃仪器洁净标准2．洗涤玻璃仪器的方法及要求(1)使用毛刷洗刷的玻璃仪器的洗涤及要求使用毛刷洗刷的玻璃仪器包括三角瓶、碘量瓶、烧杯、漏斗、量筒、量杯、试管、培养皿等。先用自来水冲洗一遍，选择适当毛刷，沾取肥皂液、洗衣粉或去污粉进行刷洗(左手持容器底边，右手持毛刷沿容器内、外壁顺时针旋转刷洗)，然后用流动的自来水冲洗(注意冲洗全面)，最后用纯化水冲洗三遍(标准：玻璃容器上水均匀分布，无水珠)。洗涤后的玻璃仪器如三角瓶、碘量瓶、比色管等所有具塞玻璃器皿(瓶塞与瓶体用线绳系为一体)，倒置存放在专用

6、橱中；烧杯、漏斗、量筒、量杯、培养皿放在干净的白瓷盘上，存放于专用橱中自然晾干。3精密或较难洗或不便于用毛刷洗刷的玻璃仪器的洗涤及要求(1)精密或较难洗或不便于用毛刷洗刷的玻璃仪器包括滴定管、移液管、刻度吸管、比色管、容量瓶、垂熔玻璃漏斗、凯氏烧瓶等。先用自来水冲洗自然晾干后，滴定管、移液管放入重铬酸钾洗液缸中至液面下浸泡半小时后，用镊子从洗液中捞起，沥至洗液无流下液滴时用自来水上孔下孔反复倒置冲洗。刻度吸管放在专用的下部有漏孔的防腐塑料桶中，在重铬酸钾洗液缸中液面下浸泡半小时后，提出专用塑料桶，沥至洗液无流下液滴时，用自来水冲洗。容量瓶、凯氏烧瓶用小塑料烧杯将洗液移入玻璃仪器中，浸

7、泡半小时后，将玻璃仪器轻轻倒置，倾出洗液，用自来水反复倒置冲洗，以上各类玻璃仪器用自来水充分冲洗后，用蒸馏水冲洗三遍，观察玻璃仪器能用自来水润湿，不挂水珠，无污点及白色斑点后，将滴定管、移液管倒置放在专用架上，自然晾干；刻度吸管倒置放于专用玻璃罩内，盖上纱布，自然晾干；容量瓶、凯氏烧瓶倒置存放在专用橱内，自然晾干，保证干燥干净。对于难于清洗，或不能用毛刷刷洗的玻璃仪器，还可以采用超声波清洗法。比如小试剂瓶、比色管。4．玻璃仪器的干燥和保存在大多数的化验操作