2013届中考英语语法数词知识复习

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1、2013届中考英语语法数词知识复习数词数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。数词有:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十九、二十、百、千、万、百万、千万、亿、兆等。基数词数词1)基数词写法和读法:34 threehundredandfrt-five;  2)基数词一般是单数形式,但下列情况,常用复数:  a与f短语连用,表示概数,不能与具体数目连用,如sresfpeple指许多人;  b 在一些表示”一排”或”一组”的词组里;  如:Thearrivedint

2、sandthrees 他们三三两两的到达了。  表示”几十岁”:dzensfages;  d表示”年代”,用inthe数词复数;  e在乘法运算的一种表示法里,如:3x=1Threefivesis(are)fifteen部分基数词  1ne,2t,3three,4fur,five,6six,7seven,8eight,9nine,10ten,  11eleven,12telve,13thirteen,14furteen,1fifteen,16sixteen,17seventeen,18eighteen,19nineteen,20tent,30th

3、irt,40frt,0fift,60sixt,70sevent,80eight,90ninet,100ahundred,1,000athusand,1,000,000aillin,1,000,000,000abillin  基数词1-12是独立单词,需逐个记忆。  基数词13-19是个位数词的词干后加-teen构成。其中thirteen,fifteen,eighteen,变化不规则。  基数词20-90是在十位数词后面加-t构成。  基数词21-99是在十位数词后面加上个位数词合成,中间加上连字符“━“。例如:21tent━ne9ninet━fi

4、ve  基数词三位以上的数词,在百位和十位之间,一般要用连词”and“。  例如:132nehundredandthirt━t  1340nethusandthreehundredandfrt  表示”万”的词英语中没有如1万可用10千表示。tenthusand30万可用threehundredthusand表示。基数词注意事项(1)十位数于个位数之间通常用连字符号“-”,一百以上的数词通常在百位与十位之间加and,没有十位数时百位数与个位数之间通常也要加and,例如231thundredandthirt-ne,09fivehundredandn

5、ine,146a/nethusand,furhundredandsixt-five(2)用阿拉伯数字书写千以上的数目时,要由右向左每三位数间由一个空格。第一个空格前为thusand;第二个空格前为illin;第三个空格前为thusandillin(英)或billin(美)。  英语中没有万,十万,千万,亿这样的单位数词,故每两个空格间的三位数都被看作“十位数或百位数的千”或“十位数或百位数的百万”。例如6000fift-sixthusand600000000sixhundredillin  (3)dzen,sre,hundred,thusand,

6、illin等数词前面有基数词或某些表示数量的形容词时,不加-s。例如afehundredeters几百米severalillinpeple数百万人tthusandteahers两千位老师,但如表示“几百”“几千”“几百万”等笼统的数目时,则应用-sf构成短语。如:hundredsfbs几百本书thusandsfrers几千个工人  (4)表示一百,一千,一百万时需加上ne或不定代词a。如:1000athusand1031athusandandthirt-ne1100nethusand,nehundred1498nethusand,furhundr

7、edandninet-eight比较数字的开头多用不定代词a(见前两例),但在一个有百位数的数目前或在一个数目中间,则要用ne(见后两例)。基数词的位置  (1)位于anther,all之后,如:anuhaveanthertaes?你还能吃2块蛋糕吗?Theblstallthefivepenilslastee这孩子上周把枝铅笔全丢了。  (2)位于suh和re之前,如:Ianfinishreadingtsuhbsintdas两天里我能读完这样的两本书。Pleasegiveenereappleteat请再给我一个苹果吃。  (3)可置于last,n

8、ext,ther之前或之后,如:HislasttbsareritteninEnglish他的后两本书是用英语写的巧记基数词基数词不难记,

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