八年级上人教新课标期中试题--数学.doc

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1、八年级上数学期中试题一、选择题1.下列运算正确的是()A.B.C.D.2.在下列实数中,无理数是()A.B.C.D.3.下列判断中错误的是()A.有两角和一边对应相等的两个三角形全等B.有两边和一角对应相等的两个三角形全等C.有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等D.有一边对应相等的两个等边三角形全等4.如图,点P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AC于点E.FBCEA已知PE=3,则点P到AB的距离是(  )A.3 B.4  C.5 D.65.如图,已知:AB∥EF,CE=CA,∠E=,则∠CAB的度数为A.B.C.D.6.已知一个等腰三角形两内角的度数之比为,则这

2、个等腰三角形顶角的度数为()A.B.C.或D.二、填空题7.右图是用七巧板拼成的一艘帆船,其中全等的三角形共有对.8.如图,线段AC与BD交于点O,且OA=OC,请添加一个条件,使△OAB△OCD,这个条件是______________________.9.如图,AC、BD相交于点O,∠A=∠D,请你再补充一个条件,使得△AOB≌△DOC,你补充的条件是       .10.如图,垂直平分线段于点的平分线交于点,连结,则的度数是.11.夷陵长江大桥为三塔斜拉桥.如图,中塔左右两边所挂的最长钢索,塔柱底端与点间的距离是米,则的长是米.12.如图,在中,点是上一点,,,CDBEA则A

3、BCD度.13.已知中,,,,将它的一个锐角翻折,使该锐角顶点落在其对边的中点处,折痕交另一直角边于,交斜边于,则的周长为.14.如图,三角形纸片,,沿过点的直线折叠这个三角形,使顶点落在边上的点处,折痕为,则的周长为    cm.15.写出一个大于2的无理数     .16.为等边三角形,分别在边上,且,则为      三角形三、计算题17.计算四、画(作)图题18.近年来,国家实施“村村通”工程和农村医疗卫生改革,某县计划在张村、李村之间建一座定点医疗站,张、李两村座落在两相交公路内(如图所示).医疗站必须满足下列条件:①使其到两公路距离相等,②到张、李两村的距离也相等,请你

4、通过作图确定点的位置.五、证明题19.已知:如图,是和的平分线,.求证:.20.已知:如图,直线与交于点,,.ABDCO求证:.21.如图,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为BC的中点,DE⊥AB,垂足为E,过点B作BF∥AC交DE的延长线于点F,连接CF.(1)求证:AD⊥CF;(2)连接AF,试判断△ACF的形状,并说明理由.22.如图,在等边中,点分别在边上,且,与交于点.DAEFBC(1)求证:;(2)求的度数.七、开放题23.如图,分别为的边上的点,与相交于点.现有四个条件:①,②,③,④.(1)请你选出两个条件作为题设,余下的两个作为结论,写出一个正确的命题

5、:命题的条件是   和   ,命题的结论是   和   (均填序号).(2)证明你写出的命题.已知:求证:证明:八、猜想、探究题24.已知四边形中,,,,,,绕点旋转,它的两边分别交(或它们的延长线)于.当绕点旋转到时(如图1),易证.当绕点旋转到时,在图2和图3这两种情况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,线段,又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.(图1)(图2)(图3)参考答案一、选择题1.C2.B3.B4.A5.B6.C二、填空题7.28.∠A=∠C,∠B=∠D,OD=OBAB∥CD9.AO=DO或AB=DC或BO=CO10.(填115不扣分)11

6、.45612.13.10或1114.915.如(答案不唯一)16.正三、计算题17.解:原式=1+5(后面三个数中每计算正确一个得2分)4分=115=56分李张P四、证明题18.画(作)图题画出角平分线3分作出垂直平分线3分19.证明:因为是和的平分线,所以,.所以.在和中,所以.所以.20.在和中,,,又,,3分,4分.6分21.(1)证明:在等腰直角三角形ABC中,∵∠ACB=90o,∴∠CBA=∠CAB=45°.又∵DE⊥AB,∴∠DEB=90°,∴∠BDE=45°.又∵BF∥AC,∴∠CBF=90°,∴∠BFD=45°=∠BDE,∴BF=DB.…………2分又∵D为BC的中

7、点,∴CD=DB,即BF=CD.在Rt△CBF和Rt△ACD中,∴Rt△CBF≌Rt△ACD,∴∠BCF=∠CAD.……………………………………………………………4分又∵∠BCF+∠GCA=90°,∴∠CAD+∠GCA=90°,即AD⊥CF;……………………………………………6分(2)△ACF是等腰三角形.理由:由(1)知:CF=AD,△DBF是等腰直角三角形,且BE是∠DBF的平分线,∴BE垂直平分DF,即AF=AD,…………………………………………………8分∴CF=AF,∴△

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