云南省大理州云龙县苗尾九年制学校九年级物理全册 第八单元 磁场性质教案 新人教版.doc

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1、第八单元磁场性质教学内容与目的要求1、知道磁铁有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用2、知道磁体周围存在磁场和磁场具有方向性，知道磁感应线，常识了解地磁场3、知道电流周围存在磁场，知道通电螺线管对外相当于一个磁体，会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向4、理解电磁铁的工作原理，知道电磁继电器的构造和工作原理知识重点与学习难点1、磁场及磁极间的相互作用2、电流周围存在磁场，会用右手螺旋定则确定通电螺丝管的磁场方法指导与教材延伸1、磁场磁场的概念是个很抽象的概念，看不见、摸不着，对它的认识只能逐步加深，对于磁场，要明确以下几点：⑴磁场的存在，在磁

2、体的周围和通电导体的周围存在着磁场，这可以利用小磁针来检验。小磁针在一般情况下是指南、北的，若小磁针指向忽然发生变化，则小磁针的周围必定有其它的磁场存在。⑵磁场的方向，磁场具有方向性，当小磁针放在磁场各点不同处，小磁针N极的指向不同，这说明磁场各点方向是不同的，我们规定：在磁场中的某一点，小磁针北极所指的方向就是这一点的磁场方向。⑶磁场的性质，磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。放在磁场中的小磁针能发生偏转，就是因为磁针受到了磁场的作用。磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放在其中的磁体所产生的作用来感

3、知它、认识它。2、磁感线磁感线是形象地研究磁场的一种方法。在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都是跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致的，这样的曲线叫磁感线，磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来回到磁体的南极。利用这些曲线可以形象地表示磁场中各点的磁场方向和磁场的强弱。3、如何理解电磁铁的工作原理电磁铁是根据电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增强的原理来工作的。电磁铁的优点是：它的磁性的有无可以由通、断电来控制；它的磁性的强弱可以由电流强度的大小和螺线管的匝数多少来决定；它的南北极可以由变换电流方向来控制。电磁铁的铁芯是用软铁制成的，而不是

4、用钢制成的，这是因为软铁容易磁化，也容易失去磁性，而钢磁化后不易去磁。典型例题例1．如图所示为某市郊区林场，树木已成材，砍伐后，地面上留有一截树桩。同学们利用双休日到林场参加植树造林活动，此时有一群大雁自右向左左迁徙，小刚同学为确定大雁飞行方向拿出指南针，指南针指向如图中所示。请你根据图中提供的信息帮助小刚确定磁针A端是极，此时季节为季。例2、请在图甲中标出：⑴通电螺线管A端和永磁体B端的磁极。⑵磁感线的方向。例3、在图中画出螺线管B上的绕线，要求通电后使图中的、B两个螺线管相互排斥。例4、现有一只蓄电池，仍能向外供电，但正、负标志已模糊不清，请你设计出两种方

5、法，判别它的正、负极。例5、如图所示，当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁互相吸引。请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P由左端向右端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将（填写“变大”、“变小”或“不变”）A12左BPa例6.如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。（1）指针下方的物体A应由下列哪种材料制成（）A、铜B、铁C、铝D、塑料（2）当开关

6、闭合后，电磁铁左端应为磁极的极；（3）当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，指针B偏转的角度将会（填“变大”或“变小”）；保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会（填“变大”或“变小”）；（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越，磁性越。例7．阅读下列短文．火烧磁铁一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红，他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？是磁性变强，还是变弱？小明猜想，可能会变强吧，那么究

7、竟怎样呢？小明设计并做了如图3－41所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉．现在，用酒精灯给磁铁加热．经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下．图3－41请回答下列问题：(1）阅读上述短文，你可以得出什么初步结论？_________________________________________________（2）你认为这一结论可以有什么应用？请举一个应用的设想．__________________________________________________（3）刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过程是运用了

8、怎样的学习程序？___________