华侨中学申请垃圾分类示范基地达标的自评报告.doc

《华侨中学申请垃圾分类示范基地达标的自评报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、华侨中学申报创建“垃圾分类示范基地”的自评报告广州市花都区花山镇华侨初级中学今年广州市开展全市学校创建“垃圾分类示范基地”达标活动，这是我市全面推行生活垃圾分类工作，建设生态文明和低碳广州、幸福广州的必然要求。为了响应创建“垃圾分类示范基地”的号召，我们学校领导层高度重视，统一思想，提高认识，积极组织行动起来。认真贯彻落实上级的重大决策，切实把创建“垃圾分类示范基地”工作放在重要位置，摆上重要议事日程，并提供必要的经费。学校组织了专门培训，认真领会和准确掌握《垃圾分类示范基地的认定标准》中的具体内容和要求。对照本次的创建标准，我校认真开展了创建工作，对存在的问题和差距，及时采取了相关的补

2、救措施予以整改完善，确保了本次创建的前期工作质量。结合我们学校的实际情况，学校有关部门精心筹划，细化了创建的实施方案，并制定了周密的计划，有条不紊地推进各项创建工作。组织师生们积极参与校园垃圾分类活动，各部门、班级开展再生资源回收利用的活动，有力推动了学校垃圾减量化、资源化、无害化进程，切实提高资源的利用率，同时对全校师生进行垃圾分类、爱护环境、珍惜资源教育，收到良好的效果。现将近期开展的创建工作总结如下：一、明确创建意义，健全相关制度1．成立创建领导小组。我校成立了创建“垃圾分类示范基地”的工作领导小组，并由陈桂华校长亲自挂帅。落实主管部门和协同部门的任务分工，做到责任到人，高效推进。

3、学校创建“垃圾分类示范基地”的领导小组机构组长：陈桂华副组长：刘伟清、吕永忠宣传、检查、执行组组长：王远滨、刘衍海宣传组成员：欧阳亚兵、刘婉云检查组成员：徐文波、江德泉、茹德东执行组成员：刘国满、肖海英、欧阳燕雯协同人员：全体班主任、学生会干部、团干部创建工作领导小组负责制订创建计划并依据计划开展工作，根据本校的实际情况和学生特点，制定每学年的环境教育目标、活动内容、方法、措施等。学校各部门根据学校计划，制订相应的环境教育计划和职责。教务处负责教学，落实学科渗透，组织开展系列活动；5教研组负责教师垃圾分类培训、学习、科研；总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等；政教处、团委

4、具体负责抓好校园文化建设。2．制定与垃圾分类相关的规章制度。为了落实创建“垃圾分类示范基地”的工作目标，学校先后制定了一系列规章制度，如：《校园垃圾分类管理制度》、《校园可回收垃圾收集方法》、《校园环境保洁制度》、《实验室管理及赔偿制度》、《创卫生班级评比制度》等，这些制度促进了校园环境卫生的清洁，增强了能源节约意识，极大地促进了全体师生的环保积极性。3．全员参与“垃圾分类示范基地”达标创建工作。学校把校园环境划分成若干包干区，每个班级都有包干区和劳动协作区，每个班级负责自己包干区的垃圾分类工作。在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透垃圾分

5、类等方面的环境教育，每一位教师都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划者和组织者。  4．设立校园垃圾分类值周制。全校各班轮流组建一批校园卫士，负责一周的执勤工作，每天督查各班室舍内外及环境保护区的垃圾分类工作，检查场室卫生、学生个人卫生以及文明行为，按垃圾分类照标准打分、通报、评比、考核。周考核结果纳入学期“文明班级”的评比中。二、营造创建氛围，垃圾分类常态化1．精心打造校园的自然环境。近几年来，我校特别注重校园环境建设。学校投入数十万元对校园进行了绿化、美化的环境建设。为了创建“垃圾分类示范基地”达标工作，学校购置了一大批的垃圾分类桶，建造了封闭式垃圾中转站，改变了原垃圾露天堆

6、放，大风一吹，校园内废纸满天飞的情况。投资200万元建设了标准的400米环形跑道和足球场的披绿工程，学校环境面貌大大提升，尘土显著减少，也大大减轻了学校保洁工作的负担。在占地面积有限的情况下合理布局，改造了校内小公园，种植了花草树木。校园内绿化有特色,植物种类丰富、环境宜人、空气清新、光线明亮、景点美观，春有绿、夏有荫、秋有果、冬有青，生机盎然。垃圾分类桶配备齐全，是否可回收标识清晰，摆放位置分布合理。5校园文化建设中将人文性与环境绿化、美化相结合，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中心大道橱窗、围墙上、楼道内、走廊里设置古今中外名人

7、名言警句，名人挂像、校训校风宣传牌、环保标语，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话，形成了独特的校园风景线，达到了环境育人的效果。2．重视养成教育，不断净化学校环境。组织全校师生认真学习《垃圾分类常识》与环保教育，把垃圾分类等环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，通过值周评分制度培养学生良好的垃圾分类习惯，不乱扔果壳纸屑。在绿化美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，负责本班的卫