山东省新泰市汶城中学 九年级物理下册 第六节 电动机学案（无答案） 新人教版.doc

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1、第六节电动机教师寄语：挖掘自然现象背后的规律，然后服务于人类社会，是科学发展的动力所在。【自学目标】：1.了解磁场对通电导体的作用2.了解直流电动机的结构和工作原理。【重点】：直流电动机的工作原理和换向器的作用。【难点】：电动机的工作过程。【教具】：电源、开关、导线、线圈、U形磁铁、滑轨。【预习案】：通电导体周围有____________；通电导线可以使小磁针发生__________；【方法准备】：研究磁场对通电导线的作用时，用到控制变量法。【探究案】：一、探究：磁场对通电导体的作用1、实验观察：通电导线在磁场中受到力的作用（课本79页）⑴把导线ab放在磁场里，接通

2、电源，让电流通过导线ab，观察它的运动。⑵把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察导线ab的运动方向。⑶保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，研究导线ab的运动方向。实验结论：通电导线在磁场中受到____________的作用，力的方向跟________的方向、__________的方向都有关系，当________的方向或________的方向变得相反时，通电导线受力方向也变得____________。[补充内容]左手定则：伸开左手，让大拇指与四指垂直，使磁感线垂直穿过手心，四指指向电流的方向

3、，则大拇指所指的方向就是通电导体在磁场中的受力方向。2、小组合作探究：如果把一个通有电流的线框放到磁场中，它会怎样运动？结论：通电线圈在磁场中________________；人们根据这一原理发明了电动机。二、探究：电动机的基本构造1、自主探究：观察电动机⑴直流电动机：利用__________电源供电的电动机叫做直流电动机；⑵基本构造：能够转动的线圈，叫做________；固定不动的磁体，叫做__________；⑶原理：＿＿＿＿线圈在＿＿＿＿中受力转动；2、合作探究：观看演示实验：“线圈不能连续转动”⑴试着描述线圈的平衡位置⑵说一说线圈不能连续转动的原因3、实际的

4、直流电动机是通过_________来实现电流的自动转换的；换向器作用：每当线圈转过_________，自动改变通入线圈的_________，使线圈连续转动。三、探究：生活中的电动机1、电动机通电时转子转动，_________能转化为_________能；2、家用电器中的电动机，多数是_________电动机，也是靠着_________来运转的；3、优点：⑴____________________________________；⑵____________________________________；4、应用：机床、电车、电力机车等【训练案】1、电动机主要由___

5、______和_________组成，是利用_________线圈在_________里受力而转动的原理制成的。2、如图所示，导体AB受到力的方向水平向左，为了使它受力的方向向左，为了使它受力的方向水平向右，可采用的办法是（）A．改变电流方向B．同时改变电流和磁场方向C．增大电路中的电流D．换用磁性更强的磁铁3、在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关时，一位同学做了如下图的三个实验，图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，S、N表示U形磁铁的南北极。⑴通过实验a、b说明，通电导线在磁场中的受力方向与_________的方向有关；⑵通过实验a

6、、c说明，通电导线在磁场中的受力方向与_________的方向有关；【自我总结】：这节课我学到了我还有要解决地问题是【达标测试】：1、通电导体在磁场中要_________的作用，它受力的方向跟_________方向和_________方向有关。2、电动机工作时是＿＿能转化为_________能，用_________电源供电的叫直流电动机，它是利用________________________原理制成的。3、不会影响磁场对通电直导线的作用力方向的因素是（）A导体的电阻B磁场方向C导体中电流方向D把电源两极对调4、可以改变直流电动机转动方向的方法是()A用较强的交流电

7、当电源B改变电流方向，同时改变电动机的磁场方向C对调电动机磁铁的磁极，不改变通入线圈的电流方向D升高或降低供电电源的电压5、在下列所示的图片中，选择恰当的图片序号填入空格中；（1）.用来研究通电直导线在磁场中受到力的作用的实验装置是_________；（2）.用来表示通电导线周围存在磁场的实验装置是_________；（3）.能说明电动机工作原理的是_________；（4）.直流电动机的模型图是_________；【作业】1、复习巩固本节课学习得内容；2、完成“基本能力训练”第六节练习；3、预习下一节“磁生电”。