九年级物理上册 第十三章机械功与机械能测试卷 粤教沪版（通用）.doc

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1、第十三章机械功与机械能测试卷一、选择题1．如图所示，一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m。在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端。质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（　）A.4×102W B.4×103WC.1.8×104W D.1.8×105W（第1题）（第2题）（第4题）2．2020年10月1日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将“天宫一号”发射到预定椭圆轨道，如图是北斗八号导航卫星的轨道示意图。已知“天宫一号”沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变

2、化是（　）A．势能增加、动能减小、速度减小B．势能减小、动能增加、速度增加C．势能减小、动能增加、速度不变D．势能不变、动能不变、速度不变3．要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是（　）A．身体质量B．通过的楼梯高度C．通过的路程D．上楼所用的时间4．如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为（　）A．80﹪800JB．80﹪1000JC．62.5﹪200JD．80﹪200J5．在图的四种情境中，人对物体做功的是（　）A．提着水桶在水平地面上匀速前进B．扛着米袋慢慢爬上楼梯C．用力推汽车，汽车没动D．举着杠铃原地不动

3、6．为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药，飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的（　）A.动能减小，重力势能减小B.动能不变，重力势能不变C.动能减小，重力势能不变D.动能增大，重力势能减小7．用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如图7，由图可知，甲乙两个力的大小关系是（　）A.F甲>F乙B..F甲＜F乙C.B..F甲=F乙D.条件不足，无法比较8．图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则：（　）A、F

4、A＝FB，WA＝WB　B、FA＜FB，WA＝WBC、FA＜FB，WA＜WBD、FA＞FB，WA＞WB　　　二、填空题9．小华同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其作匀速直线运动．若该物体在10s内移动5m，则在此过程中它的速度为m／s，小华做的功是J，功率是W．10．2020年5月15日，在国际田联钻石联赛上海站男子110m栏比赛中，刘翔首次采用七步上栏技术，并以13．07s获得冠军，创造了该项目今年世界最好成绩!(1)在这次比赛中，刘翔跑完110m的平均速度是m／s；(保留两位小数)(2)若体重为87kg的刘翔在跨栏时重心上升了0．32m，则他每跨过一个栏需要

5、克服重力做功J。(g取10N／kg)11．“歼20”是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机，具有卓越的机动性能，当它在空中加速向下俯冲时，动能____________，重力势能_____________。（选填“增大”、“不变”或“减小”）12．用一个动滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用竖直向上的拉力为125N。物体上升2m的过程中，拉力所做的有用功为______J，总功为_____J，动滑轮的机械效率为_______。（g取10N/kg）13．2020年入春以来，我省大部分地区出现了特大旱灾，为抗旱救灾朝阳村新安装了一台质量为300kg、功率为8KW的抽水机。安装时为了对地面的压强不

6、超过4×104Pa，抽水机底座下的轻质木板面积至少为________cm2。已知该抽水机出水流量是90m3／h，正常工作30min，抽水高度为20m，则抽水机的工作效率是________14．跳伞运动员在跳下飞机一段时间后降落伞打开，降落至地面时速度为零，运动员从开伞到降至地面的过程中动能，重力势能。（填“增大”、“减小”“不变”）15．海底发生的地震会引发海啸，海啸在形成时只有几厘米或几米高，进入海岸线浅滩时，受海底阻力的作用，速度会减慢，但高度会增加，海水的能转化为能．三、实验探究题16．小明猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关。他设计了如下两种实验方案：A.让同一辆小车分别从

7、同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图22甲所示）。B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图22乙所示）。上述两种实验方案中：（1）A方案是为了探究动能的大小与关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块的推力越多，小车撞击木块时的动能。（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合