九年级物理上册 14.3 欧姆定律学案（无答案）（新版）苏科版.doc

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1、三、欧姆定律班级姓名【学习目标】1、通过实验探究电流、电压、电阻的关系，理解欧姆定律及其变换式的物理意义，能初步运用欧姆定律计算有关问题。2、学会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流，会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。3、进一步体会用图像法研究物理问题的优越性。4、提高学生依据实验事实，分析、探索、归纳问题的能力，知道通过实验总结物理规律的研究方法。5、介绍欧姆的故事，增进学生热爱科学、追求科学、献身科学的学习热情。重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。【学习过程】一、知识准备灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的发生了变化，

2、我们知道使电路中形成电流，即导体两端有，导体中才会有电流。由此可以猜想：所加电压越高，电流可能越，灯泡才越，另一方面，任何导体都有电阻，电阻对电流有作用，由此可以猜想：在导体两端电压一定的条件下，电阻越大，电流会越，灯泡也就越。你想知道电路中的电流与电压、电阻之间究竟有什么关系吗？请认真体会下面的探究过程。二、学生实验探究通过导体的电流与电压、电阻的关系我们对于物理问题，不能仅靠猜想，还要通过来验证猜想是否正确。探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用的方法。1．探究通过导体的电流与电压关系此项探究实验中，应保持导体不变，改变导体的两端，测出通过导体的电流。小组讨论：怎样才能改变导体

3、的两端电压？说一说出你的方法提示：如图A，如果在电路上再加一个，与固定电阻相，就能改变它的电压了。（图A）请你在虚线框内画出实验电路图（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是实验前应注意：（1）、连接电路时，开关应处于状态；（2）、滑动变阻器的滑片P处于阻值位置；(3)、注意认清电压表、电流表的接线柱；(4)、电压表量程选V，电流表量程选A；(5)、闭合开关前应电路，确认电路无误后方可进行实验。电阻R不变时，研究通过它的电流与电压的关系（电压最好取整数）表一R=Ω实验次数电压（U/V）电流（I/A）实验结论123思考：多次测量的目的是：2、探究通过导体的电流与电阻关系此项探究实验中，应保

4、持导体的两端不变，改变导体，测出通过导体的电流，分析得出结论。讨论：怎样改变导体的电阻？；怎样保持不同导体的两端电压不变？。注意与思考：换上大的电阻时，滑动变阻器的的滑片向哪儿调节的？看看有什么规律？为什么？（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系表二U=V实验次数电阻（R/Ω）电流（I/A）实验结论1233、交流与小结（1）综合考虑以上两个方面的因素，你能得到什么结论？（2）如图所示，以电流I为纵坐标、电压U为横坐标，建立平面直角坐标系。根据表一中的数据，在坐标系中描点，画出I—U图像。你有什么发现？由表一、表二可知：，这个规律就是著

5、名的。根据上述描述，欧姆定律的数学表达式：，其中为导体的两端电压；为通过导体的电流；导体的电阻。由公式可知，上述三个物理量的单位之间关系是。(公式中的三个量必须是同一时间、同一段电路上的电流、电压和电阻)4、思考与讨论：误差是实验不可避免的，若上述实验有误差，产生误差的原因有哪些？5、让学生阅读(P99)—“方法”三、简单计算例题工厂中，车床照明灯常采用36V的安全电压，某车床照明灯工作时，灯丝的电阻是32Ω，求通过灯丝的电流。【当堂训练】1、把20Ω的电阻直接连在一节新干电池的两端，则该电阻两端的电压是V，通过电阻的电流为A。2、一个手电筒的电源为两节串联的干电池，小灯泡正常发光时

6、的电阻为10Ω，则手电筒工作时通过灯泡的电流是___________。3、将一定值电阻接入6V的电路中，通过该电阻的电流为1A，当把它接入另一电路中，通过它的电流为0.5A，此时加在这个电阻两端的电压是（）A．12VB．6VC．3VD．4V4、如图甲所示的电路是研究电流与电压、电阻关系的电路图。图乙是连接未完成的电路。（1）将图乙中的电路连接完整，并满足当滑动片P放置在B端时，电阻最大的条件。（2）现将该实验数据分别在表1、表2中列出。电压U/V246电流I/A0.10.20.3电阻R/Ω51015电流I/A0.60.30.2表1电阻R=20Ω表2电压U=3V①分析表1的数据，可得结

7、论：_____________________________________②分析表2的数据，可得结论：_____________________________________5、人体也是导体，由右表可知，人体的电阻在一定条件下会变化的。如果双手间电压一定，当人的手潮湿时，通过人体的电流会一些。6、当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.3A，则该导体的电阻是________Ω；当它两端电压减小为1V时，通过它的电流变为_________A；当它两