九年级物理全册 16.1 电压导学案（无答案） （新版）新人教版.doc

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1、电压课题16.1电压学科物理课型新授学习目标1.知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值。2.知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号，通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数。学习重点：知道电压的单位，学会使用电压表测量电路两端的电压，会读电压表的读数。学习难点：　使用电压表测量电路两端的电压学习过程环节一；预习导学探究质疑（请你先阅读课本76页的相关内容，自主学习完成下列题目）学点一：电压1.要在一段电路中产生电流，电路两端就要有　　　，在电路中提供电压的装置是　　　。2.电压用字母

2、　　　表示，国际单位是　　　　，简称　　　，符号是　　　。电压的单位还有　　　、　　　　，它们的换算关系是　　　　　　　　　　。3.记住几种常见的电压值：一节干电池的电压：　　　　　　　　一节蓄电池的电压：　　　　家庭照明电路的电压：　　　　　　　　手机电池的电压：　　　　　对人体的安全电压：　　　　　环节二：分组合作互动释疑（请你认真阅读课本77－78页“怎样连接电压表”，明确电压表的连接方法，先自主完成下列问题，做完后交流，并提出你们的疑惑。）学点二：怎样连接电压表1.电压表要与被测电路　联。2.电压表接进电路时，应当使电流从　　　接

3、线柱流入，从　　　接线柱流出。请你思考：如果将电压表“+”“-”接线柱接反，会出现什么现象？3.被测电压能不能超过电压表的量程？请你思考：①如果被测电压超出了所选量程，会出现什么现象？教师修改及学生笔记②在不能估计被测电路两端电压的情况下，我们怎样选择合适的量程？学点三：怎样在电压表上读数（学习要求：参照电流表的相关知识，试着说明电压表应怎样使用。请你说出课本第79页13.1-6图电压表的读数，互相交流。）想想做做：电流表不允许直接接到电池两极，电压表可以吗？请完成课本第79页想想做做，将实验数据填写在下面的表格内，看哪个小组做得又快又好

4、。第一节电池第二节电池第三节电池电池组电压U/V跟踪练习：（先自主完成下列题目，之后交流，并提出你们存在疑惑的问题）完成课本第80页“动手动脑学物理”第3题。展示与交流1、交流以上学习内容。2、归纳：电压表的正确使用方法及读数步骤合作探究a+-L1L2+-L1L2b请指出在a、b两个电路图中，电压表分别测量的是哪个灯泡两端的电压？画出它们的电路图环节三：训练反馈能力提升1.关于电池的电压，以下说法正确的是（）A.干电池只有接入电路中它两端的电压才是1.5VB.电池不使用时没有电压教师修改及学生笔记C.不论电池是否接入电路，电池两端都有电压

5、D.以上说法都不对2.估计被测电路两端的电压为1.2-1.5V，如果用双量程的学生用电压表去测量，为使测量结果较准确，所选用的电压表的量程应该是（）A.一定要选0-3V的量程B.一定要选0-15V的量程C.要选1.2-1.5V的量程D.哪个量程都一样+-L1L2S3.如图所示，闭合开关S，则下列说法正确的是（）A.电压表测L1两端电压B.电压表测L2两端电压C.电压表测L1和L2两端的总电压D.电压表测电源电压4.完成课本第8页“动手动脑学物理”第1题。5.完成课本第8页“动手动脑学物理”第2题。6.完成课本第8页“动手动脑学物理”第4题

6、。7.完成课本第8页“动手动脑学物理”第5题。环节四：归纳总结质疑求学通过学习本节课你有什么收获？请和大家一起交流分享环节五：分层作业异步达标教师修改及学生笔记教师修改及学生笔记