陕西师范大双语全英语课程建设项目结题验收评价指标体系.doc

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1、陕西师范大学双语/全英语课程建设项目结题验收评价指标体系一级指标二级指标主要观测点评估标准评审方式分值课堂授课25分1-1外语在教学中的实际应用使用外文多媒体课件、教材和板书随机听课5分适量布置外文作业，用外文或中外文结合的方式命题考试1-2外语所占比例双语课程外语授课内容约达50%；全英语课程外语授课内容约达90%随机听课5分1-3外语表达水平外语发音准确、表达流利、语速适当，讲课有感染力，能吸引学生的注意力随机听课5分1-4专业外语能力能用外语准确地表达和解释专业知识随机听课10分教学理念与内容25分2-1教学理念教学理念与课程目标教学理念先进、注重培养学

2、生国际视野和竞争能力随机听课答辩5分教学内容能够很好地支撑课程目标随机听课10分2-2教学内容教学内容选择与安排教学内容适合开展双语或全英语教学随机听课答辩5分教学内容符合学科要求且不低于中文教学标准随机听课答辩5分教学方法与手段20分3-1教学方法教学方法、手段的使用能根据课程内容、学生特征、双语/全英语教学的需要选用恰当的教学方法及手段随机听课答辩5分能以学生为中心，能有效调动学生学习积极性，促进学生外语水平提高和学习能力发展随机听课5分能利用Blackboard平台等信息化手段有效服务于教学随机听课答辩5分3-2考核方法考核、考试方法的使用使用双语/全英

3、语命题考试，能灵活采用多元化考核形式，促使学生主动学习，注重双语/全英语教学实效随机听课答辩5分教学资源15分4-1教材及相关资料外文教材及参考资料的建设与使用选用优秀外文新教材（含国外优秀原版教材或国内高水平的自编教材）随机听课5分提供适量、丰富的外文参考资料或资料清单随机听课答辩5分4-2网络资源网络软硬件资源建设与应用网络硬件环境通畅，网上教学资源丰富，并在教学中发挥了作用随机听课答辩5分教学效果15分5-1课堂教学效果学生到课率高，听课注意力集中，课堂气氛活跃随机听课5分学生能较好地理解并掌握课程教学内容，反映良好随机听课5分5-2教学目标实现教学内容

4、和手段能够有效实现教学目标，知识目标、技能目标和情感目标有机统一随机听课答辩5分