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《九年级物理 15.5机械能及其转化教学案（无答案）人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四节机械能及其转化教学案教学目标1.知识与技能1、知道机械能包括动能和势能。2、能正确理解有关动能和势能之间相互转化的简单现象。3、初步了解机械能守恒的含义。2.过程与方法通过观察和实验，培养学生观察能力和分析归纳能力。3.情感态度和价值观1、关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。2、培养学生具有爱国意识。学生分析 学生来自于乡村镇，接触许多包含着丰富物理知识的简单的事物，为这节特殊的教学过程奠定基础。教具与学具学生用实验器材：学生4人一组、滚摆、铁锁、细绳.铁架台老师演示用实
2、验器材：溜溜球.铁架台.钢球.细线.带弹簧的斜面教学课时：1课时教学过程：一：自主探究：（学）1：课题引入：让学生看一段蹦极的影片，问：这样惊心动魄的场面与我们学习的机械能的知识会有什么关联吗？指出这节课要学习的课题，并板书。2：复习动能、势能（重力势能、弹性势能）的大小与哪些因素有关，怎样判断一个物体动能、势能的变化。提出一些具体问题让学生分析回答。3：让学生分析了上抛的溜溜球的动能、势能的变化情况之后，引导其认识到：小球上抛，是动能转化成了重力势能。4：学生看书P117------P119的知
3、识，在不懂之处打上问号。二、完成预习作业（验）1：滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能.2：滚摆处于位置时动能最大；处于位置时重力势能最小；当处于位置时动能最小,处于位置时重力势能最大。3：图15.5-2的实验中：甲图中:是________能转化为________能.乙图中:小球从A点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到C点时,_____能转化为_____
4、_能;从C点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到D点时,_______能转化为________能.丙图中:小球从左端摆向右端的过程中,先是小球的_______能转化为_______能,然后再由________能转化为_______能,当小球运动到________位置时,动能最大.4：______________统称机械能.机械能守恒的条件是：物体只有_______________相互转化时，总的机械能是的。5：图15.5—3中，铁锁的能转化为能；铁锁回不到原来的位置,说
5、明了总的机械能；原因是空气的对铁锁做了功。6：人造卫星绕地球运行的过程中:远地点离地面高的高度要比金地带些；人造卫星从近地点向远地点运动的过程中，能转化为能；人造卫星从远地点向近地点运动的过程中，能转化为能；卫星在远地点是能最大，能最小；卫星在近地点是能最大，能最小。三：交流合作（讲）1、组讨论预习作业，然后分组抽问答案，教师纠正个别错误。2、抽问刚才学习中存在的问题并由其他组的学生或教师解答。问题（1）：（2）：（3）：3、由教师引导分析重难点演示实验：分析一些典型的机械能转化现象（为得出结论打
6、基础）1、引导学生分组进行滚摆实验。如果实验室滚摆数量不够，可让学生在课前自制。做实验前，应引导学生明确要观察的物理现象，如滚摆的转速变化和高度的变化情况，并对产生的现象进行分析。（对于滚摆上升的最大高度将逐渐减小，教学时不必明显指出）2、使用学生拍的蹦床录像的全过程，可采取慢动作播放，有利于分析运动过程中能量的转化。让学生再列举一些日常生活中常见的动能、势能相互转化的例子。3、归纳并板书结论：动能和势能可以相互转化。强调认知过程：机械能及其转化（以事实为根据，认识规律）1：学生认识到：运动的物体
7、、被举高的物体和发生弹性形变的物体，都和我们以前学过的机械运动有关，因此我们把动能和势能统称为机械能。2：物体既可以有动能，也可以有势能。它的机械能大小等于动能和势能之和。（板书出结论）3：如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和会怎样？（可提示学生：动能增大时，势能怎样变化？反之又怎样变化？）在学生回答后，板书出结论：如果只有动能和势能的相互转化，机械能守恒。4：实验：教材第114页“想想做做”的实验。引导学生对实验现象做出分析：为什么铁锁不会碰到你的鼻子？为什么几次摆动，铁锁都非常贴近鼻子？
8、5：地球卫星是说明机械能守恒规律的一个很好的例子。可让学生朗读这篇课文，并在课堂上讨论课本提出的问题。如学生仍然有困难，老师可进一步点拨和讲解。6：教学中利用录像的优势，结合我国航天事业的发展，对学生进行爱国主义教育。四：当堂练习（测）１.向上抛出的石块在空中上升时是______能转化为______能;到达最高点后下落,是_____能转化为___能.2.电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中()A、动能减小,重力势能增大,总机械能不变B、动能增大,重力势能减小,总机械能不变C、
