江苏省南通市第一初级中学九年级物理下册 课时26 电阻的测量课堂检测（无答案） 苏科版.doc

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1、课时26电阻的测量课堂检测班级学号姓名乙丙图26-11.（2020·扬州）在测量定值电阻R阻值的实验中．2.(1)请你将图26-1甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整．3.4.5.6.7.8.9.10.11.(2)实验时，若只有Rx断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是：．12.(3)在实验过程中，发现电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R。使用（R。值已知），设计了如图26-1乙所示的电路测量Rx阻值．测量时，只闭合S1电流表示数为Il，只闭合S2电流表示数为I2，则电阻Rx两端的电压为，电阻Rx=．（用Il、I2和R。表示）13.(4)因图26-1乙未能测

2、量多组数据，于是小明向老师借丁一只定值电阻R。（R。值已知），设计了如图26-1丙所示的实验电路，重复(3)中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了电阻Rx的阻值．小明得出的Rx阻值是（正确／错误）的，理由是．图26-3图26-214.（2020·江西）关于测量定值电阻阻值的实验15.【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。16.器材：一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干。17.实验步骤：1.步骤一、请你在图26-2虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路2.步骤二、将电压表在Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数Ux3.步骤

3、三、将电压表在R0两端，闭合开关，读出电压表的示数U04.步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式（用符号表示）5.【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。6.器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器、电源、开关和导线若干。7.实验要求：请你在图26-3虚线框中画出实验所需的电路图。8.评估交流：9.（1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案更好。10.（2）好在（只要求写出一条）。