江苏省丹阳市后巷实验中学九年级物理全册 13.1 初识家用电器和电路学案（无答案）（新版）苏科版.doc

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1、初识家用电器和电路课题：一、初识家用电器和电路教学目标：1、知道电路的基本组成及其作用2、知道电源和用电器的作用3、知道电路的通路、开路和短路状态，了解电源短路的危害。教学重点：电源和用电器的作用及电路的三种状态教学难点：电路的组成及各元件的作用教学过程：一：新课学习一）导入新课随着科学技术的飞速发展，各种新型用电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。二）讲授新课1、电在我家中。利用课本上图13－1的几种家用电器让学生分析讨论它们在使用时的特征。1）用电器的定义：使用能进行工作的装置。2）用电器在工作时是将能转化为能量。2、电源观察图13－2中的电

2、源要求学生说出它们的名称和作用。1)电源是的装置。2)从能量转化的观点来看，电源是把能量转化为能的装置。3)分类：常见的电源分为电源和电源，最常见的直流电源是；电池的碳棒为极，用“”表示；锌筒为极，用“”表示。当直流电源对外供电时，电流由电源的极通过用电器流向极。3、活动：13.1观察手电筒1）让学生打开手电筒的后盖观察，电池是怎样安放的？后盖与电池是怎样连接的？观察开关按钮的结构，了解它的作用。2）让学生旋开手电筒的前部进行观察，灯泡是怎样安装的？4、活动：13.2怎样使一个小电灯泡亮起来？1）要求学生设计出连接方案学生记录（教师备课）2）阅读p64信息

3、快递“连接电路时应注意”1．在连接电路的过程中，开关必须处于状态。2．用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等的上，并旋紧，以保证接触良好。3．连接电池的导线绝不允许以任何方式，以免造成，损坏。1）总结：电路的定义：用把、、等元件连接起来组成的。4)介绍三种电路状态通路断路短路5)让学生分析各电路元件在电路中的作用A、电源：维持电路中有，为电路提供能。B、导线：连接各电路元件的，是的通道。C、用电器：利用电流来工作的设备，在用电器工作时，用电器将能转化成的能。D、开关：控制电路、。5、在设计、安装、修理各种实际电路时，常常需要画出表示电

4、路连接情况的图，这种表示电路连接情况的图就是电路图。6、电路元件符号：国家统一规定了表示各种电路元件的符号在电路图中就用这些符号表示各电路元件。教师出示各电路元件及对应的电路元件符号7、参考图13-7，在虚线框中画出“活动13.2”的电路图。学生记录（教师备课）后巷中学初三物理教学案学而时习:1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫．2．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开、、和这四种元件．在电路中提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电能输送的是．3．用符号表示电路连接情况的图叫做．4．干电池和蓄电池都是利用变化来供电的．从能

5、量转化角度，它们工作时把能转化为能，蓄电池充电时把能转化为能．5．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫．电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫．导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫．6．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一，；第二，．7．下列符号中不属于用电器的是（）MABCD8．画出下列元件的电路符号：①电灯②电铃③电池组④交叉相连的导线⑤开关⑥电池⑦电动机⑧交叉不相连的导线图19．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（）A．有触电的危险B．电路中没有电流C．电流太小会损坏电源D．电流太大会损坏电源10．如图1，在开

6、关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（）A．硬币和橡皮B．硬币和铅笔芯C．橡皮和塑料尺D．铅笔芯和塑料尺L1L2SL1L2SL1L2SL1L2SA．B．C．D．图211．在图2的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（）12．指出下列电路图的错误：①②③图313．请画出如图3的实物电路的电路图．图414．找一只手电简来看一看它的构造，了解电池、灯泡、开关是怎样连接起来的？一般手电简的外壳是用金属制作的，它起了什么作用？塑料外壳的手电筒．用什么办法来连

7、接电池和灯泡？试着画出图4中手电筒的电路图．温故知新：1、电路连接的基本方法有：和。2、把叫串联电路，把叫并联电路。