鲁教版化学1--9单元复习.doc

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1、第一单元步入化学殿堂【知识梳理】：1.物理变化和化学变化物理变化化学变化定义叫物理变化叫化学变化常见现象物质的、可能发生变化，可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出、生成等，并吸热、放热、发光等本质区别是否有实质构成物质的分子是否发生变化联系发生化学变化时同时发生物理变化，而发生物理变化时同时发生化学变化。2.学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价3.化学实验常用仪器及使用：分类名称图形主要用途使用时的注意事项用于加热的仪器试管①在常温或

2、加热时用作少量试剂的反应容器；②用于少量物质的溶解或收集少量气体或作简易气体发生装置①加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷；②加热时，试管夹或铁夹应夹在试管的中上部；③加热固体时，试管口部要略向下倾斜；④加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3，且管口应与桌面成45o角，试管口不能对着自己或别人烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，也可用于加热①加热时，应擦干试管外壁并放在石棉网上，以使其均匀受热；②溶解固体时，要轻轻搅拌加热仪器酒精灯用于加热①添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不

3、能少于1/3；②严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯；③用酒精灯的外焰给物质加热；④不加热时，应用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭盛放物质的仪器集气瓶①用作收集或贮存少量气体；②用于有关气体的化学反应①不能用于加热；②做物质在气体里燃烧的实验时，如有高温固体物质生成，应预先在瓶底铺一薄层细沙或装入少量的水胶头滴管（滴瓶）用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品①滴液时，滴管应悬空放在容器口上方，不要接触容器壁，以免沾污滴管或造成试剂污染；②胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品；③取液后的滴管应保持橡胶乳头

4、在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头计量仪器托盘天平用于粗略称量物质的质量，一般只能称准至0.1g①称量前，将游码拨到标尺“0”处，调节螺母调节零点；②称量时，左盘放称量物，右盘放砝码，不能称量热物质；③称量物需放在纸、表面皿或烧杯中量筒度量液体体积，一般只能称准至0.1ml①不能加热；②不能用作反应容器；③根据量取液体体积的多少，选择适合的量筒；④读数时，量筒必须放平，视线应与液体凹液面的最低处保持水平漏斗漏斗用于过滤或向小口容器里加液体过滤时要放在三角架或铁架台的铁圈上长颈漏斗用于注入液体

5、长颈漏斗的下端管口要插入液面下，形成液封避免气体从长颈漏斗逸出夹持仪器铁架台（含铁夹、铁圈）固定和放置各种仪器铁圈、铁夹方向应与铁架台底盘同侧；铁夹夹在试管中上部试管夹夹持试管进行简单的加热实验夹在试管中上部；从试管底部套入、取出；拇指不要按在试管夹的短柄上辅助仪器水槽排水集气水不要加满，防止实验时有水溢出玻璃棒搅拌液体、引流、蘸取液体搅拌时切勿撞击器壁，以免碰破容器。注意随时洗涤、擦净4.化学实验基本操作：（1）药品的取用①固体药品的取用取用粉末、颗粒状药品应用药匙或纸槽，步骤：“一斜二送三直立”，即将

6、试管，用将药品送入试管底部，再把试管起来。取用块状药品或较大的金属颗粒应用镊子夹取，步骤“一横二送三慢竖”，即将试管，用镊子夹取药品放入试管以后，再把试管起来。②液体药品的取用滴管吸取法：取少量液体时，可用吸取。试剂倾倒法：取用较多量时，先拿下瓶塞，在桌上；然后拿起瓶子，标签______手心；瓶口要试管口，使液体缓缓倒入试管。③药品取用规则a不能用手药品，不要把鼻孔去闻药品的气味，不得药品的味道。b.注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用液体。固体只需试管

7、底部。c.实验剩余的药品既不能，也不要，更不要，要放入（2）连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查：先将导管的一端，用手紧贴，稍停片刻，若导管口，松开手掌，导管口部有，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。（3）物质的加热①.加热前要将试管的外壁擦干，防止水滴附着受热不均匀，使试管破裂；②加热固体时试管口稍向下倾斜，防止受热时产生的水蒸气冷凝回流引起试管炸裂；③加热药品时先均匀加热，再集中加热有药品的部位；④加热液体，试管与桌面成45°角，管口不得对人。（4）物质的称量①托盘天平的使用程序天平调零

8、——托盘垫纸（或小烧杯）—左物右码（从大到小）—平衡读数—砝码回盒—游码回零②量筒的使用程序量筒平放——倒入液体——平视刻度——准确读数——倒出液体——洗净量筒读数时，视线与量筒内液体的保持水平。注意：读取一定液体的体积：俯视则读数，仰视则读数。量取一定液体的体积：俯视则读数，仰视则读数。⑸.仪器的洗涤①、用试管刷刷洗，刷洗时须试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏。②、仪器洗干净的标志是：。【基础训练】：1.下列选项中，你认