吉林省汪清县九年级物理全册 22.2 核能导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、核能教师复备栏或学生笔记栏：课题：22.2核能课型：预展课学习目标1、了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题。2.了解原子、原子核的结构。3.了解核裂变和了解核聚变。重点可控制链式反应，和平利用核能难点知道链式反应及发生的条件；了解核聚变，知道核聚变发生的条件。【自主学习】：请同学们仔细阅读课本P170---P173的内容并适当结合课本插图。1．核电站是利用_______发电的，它的核心设备是_______，其发生的_______是可以控制的。2．核裂变是指用_______轰击_______

2、获取核能的途径。3．核聚变是指质量很______的原子核，在______下结合成新的______来获取核能的途径。4．下列说法不正确的是()A．原子核在分裂或者聚合时释放的能量叫做核能　B．用中子轰击比较大的原子核可以使其发生裂变获取核能　C．核电站里的链式反应是可以控制的　D．原子弹发生爆炸时发生的链式反应也是可以控制的5．获取核能有两条途径：一是原子核的________，二是________；用人工控制的办法释放核能的装置叫做________，利用核能发电的电站叫做________。【探究活动】

3、学生活动一：核能（课本图22.2-1）1、物质是由组成的，分子是由组成。原子很小，它的直径不到nm.2、原子由、、三种粒子组成。质子带电荷，电子带电荷，和构成原子核。3、、依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此十分牢固，要使它们或重新组合是极其困难的。但是，一旦使原子核或，就可能释放出惊人的能量，这就是能。学生活动二：核裂变（课本图22.2-222.2-322.2-4）1、1938年底，科学家首次用中子轰击比较大的原子核，使其发生，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量。2、用轰击铀235原子

4、核，铀核分裂时释放出能，同时还会产生几个新的，这些又会轰击其他铀核，于是就导致一系列铀核持续，并释放出大量能，这就是反应。3、核电站利用发电，它的核心设备是。在这个过程中发生的链式反应是控制的。原子弹爆炸时发生的链式反应是的。学生活动三：核聚变（课本图22.2-5）1、如果将某些质量很小的，在超高温下结合成新的，会释放出更大的能，这就是，有时把它也称为反应。2、海水中蕴藏着丰富的、可以实现的核。科学家预言，通过可控制来利用核能，有望彻底解决人类能源问题。