湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学中考物理复习测试卷（七）（无答案）.doc

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1、湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学中考物理复习测试卷（七）一、选择题（1-8小题单选，9-10小题多选）1.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（　　）A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位2.下图所列的杠杆中，属于费力杠杆的是（　　）A.铁皮剪刀B.理发剪刀和C.树枝剪刀D.钢丝钳3.如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变．此装置（　　）A.左右构成一个连通器B.可以探究液体的压

2、强是否与液体的深度、液体密度有关C.可以验证液体内部向各个方向的压强相等D.可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关4.如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于利用机械能转化内能冲程的是（　　）ABCD5.下列说法正确的是（）A.某种电能表铭牌上标有10（20）A字样，表示该电能表的额定最大电流是10AB.使用试电笔检测火线、零线时，手指不能接触试电笔的金属笔卡C.电动机的工作原理是通电导线在磁场会受到力的作用D.某电路中的两个灯泡由一个开关同时控制，则两灯泡一定是串联的6.为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一

3、道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进。则（）A.小张先到达B地B.小王先到达B地C.小李先到达B地D.三人同时到达B地7.如图所示的电路，L1和L2是相同的灯泡，闭合开关后，L1不亮，L2发光，电路故障可能是（）A.L1断路B.L1短路C.电压表断路D.电压表短路8.如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的长木板，现在水平拉力F作用下做匀速直线运动，如果F一直保持不变，那么从木板右边开始离开桌面边缘到木板中点到达桌面边缘的过程中，下列说法正确

4、的是（）A.木板加速运动B.木板减速运动C.木板匀速运动D.木板先匀速，后加速运动第7题图第8题图9.为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是不合理的？（　　）　A.老师讲话声音大一些B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩　C.教室内安装噪声监测装置D.在教室周围植树10.如图甲是呼气式酒精测试仪的电路原理图，R1为气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R2为定值电阻，电源电压保持不变．检测时，驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则（　　）　A.测试仪中电压表的示数越大B.测试仪中电流表的示数越小C.电路消耗的总功率越大D.电压表与电流表示数的比值越

5、大二、实验探究题11.（1）小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐　　．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的　　．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗　　（选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度较大，压强　　的缘故．（2）如图，甲、乙两透明密闭容器中都有一段电阻丝，内有质量相等的空气，U形管中液面高度的变化可以反映密闭容器中空气温度的变化．①此实验是为了研究电流产生的热量与　　的关系，将此装置接到电源两端，通电一段时间，电流在　　容器中产生的热量

6、较多．②在电路中串联一个滑动变阻器，再接入原电路，可以探究电流产生的热量与　　的关系．（3）在荆门开往枝城的列车车厢内用细绳挂着一个小球，当出现如图所示的情景时，列车在做___________（选填“匀速”、“加速”、“减速”）运动，此时小球受到_______个力的作用（不计空气阻力），并且绳子对小球的拉力和小球的重力_________（选填“是”、“不是”）一对平衡力。12.在探究液体内部压强特点的实验中：⑴如图甲，小明将金属盒逐渐浸入水中越来越深的位置，在U形管中观察到的现象是：。⑵小明准备了一杯水和一杯浓盐水，想要探究液体内部与液体密度的关系，他的操作办

7、法是：。⑶小明想得到液体内部压强与液体深度、液体密度的定量关系，请你根据所学过的知识，利用图乙中的液柱模型推导出液体内部压强的计算公式。13.小明同学要测量某未知电阻的阻值（整个实验过程中电源电压保持不变）。⑴按照图甲电路图正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表无示数，但电压表示数很大。电路中出现的故障原因是___________。⑵排除故障后，电流表和电压表的示数如图乙所示，则R0=___________Ω。接下来小明调整变阻器的滑片继续测量，这样做的目的是___________。⑶小明想利用这些器材测量另一个未知电阻Rx的阻值，但发现电流表已经损坏。小华

8、帮他设计另一个实验方案：利用图丙所示的