湖北省房县七河中学九年级物理全册 13.4 杠杆导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、13.4杠杆【学习目标】1．认识杠杆。2．知道杠杆的一些应用。重点：杠杆的定义、力臂的画法、杠杆的平衡条件。难点：杠杆的定义、力臂的定义及画法。【学习过程】一、杠杆【学生预习】预习P63－64，思考：1、什么是杠杆？2、杠杆有哪些要素？各自定义是什么？【教师导学】1、杠杆的形状2、杠杆支点位置：若支点在杠杆中间，两力方向相同;若支点在某一端，两方向应相反。3、力臂画法：力臂即点到线的距离【知识应用】1、如图l4，画出人对杠杆作用力F的力臂L和物体A所受重力G的示意图。2、如图所示是安装在小区进出口的栏杆示意图，O为栏

2、杆的转动轴，请在图中画出此时压力F的力臂Ll和栏杆重力G的力臂L2。3、生活中有许多器械是利用杠杆原理来工作的，如图所示的剪刀就是杠杆。请画出这把剪刀的动力F的力臂和这根杠杆上B点所受阻力的大致方向。4、图是用“瓶起子”起瓶盖的示意图。请画出动力F1对支点0的力臂，并画出阻力的示意图。5、如图所示，F1是作用在抽水机手柄A点的动力，O为支点，请在图中画出F1的力臂l1与F2。6、图—14是教室里吊着日光灯的示意图，a、b是挂着日光灯的吊链，当其中一条吊链断开时日光灯会像杠杆一样转动，请画出a吊链作用在日光灯上的力F的

3、力臂。7、如图8所示，O点为杠杆的支点，画出力F的力臂，并用字母L表示。8、如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。二、探究杠杆的平衡条件猜想设计实验（器材介绍、实验表格）评估结论思考：1、本实验为什么要使杠杆在水平位置平衡？（实验前和实验中）2、本实验做多次的目的是什么？3、若动力改用弹簧测力计来做，动力方向向下时测力精确些还是方向向上时测力精确些？弹簧测力计由竖直拉改为斜着拉时，测力计示数如何变化？【知识应用】

4、1、OB为轻质杠杆，OA=60cm，AB=20cm。在杠杆的B端挂一个所受重力为60N的重物，要使杠杆在水平位置上平衡，在A点加一个多大的竖直向上的拉力？三、杠杆平衡条件的应用（一）杠杆的种类学生分析撬棒、抽水机手柄、酒瓶起子、各式剪刀、镊子、钓鱼杆、筷子、船浆、指甲剪等杠杆的力臂。结论：当L1>L2时，F1F2，费力杠杆省距离当L1＝L2时，F1＝F2，等臂杠杆不省力不费距离（二）由F1L1＝F2L2知，当杠杆平衡时，力和相应的力臂成反比（即动力臂是阻力臂的多少倍，动力就

5、是阻力的几分之一）以撬棒为例，比较沿不同方向力的大小。结论：支点与力的作用点连线为最长力臂【应用自测题】1、有一杠杆，动力臂是阻力臂的３倍，则动力大小是阻力大小的___倍，这是一根_____（省、费）力杠杆。2、当你在用长柄的扫把扫地时，认真想一想就知道它是一个杠杆，而且施力的手握到中下部用力会稍微小一些。3、如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”），若箱的重量为100N，动力臂是阻力臂的4倍，要使该杠杆平衡，则竖直向上的拉力F为N。4、如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1千克，杆秤

6、的质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05米、0.2米，则被测物的质量为_________千克。若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值_________被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。5、如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（）6、如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是()7、用一段细线将粗细均匀的直铁丝吊起后，直铁丝在水平位置处于平衡状态；若将右端折叠一段，将出现的现象是：，你判断此现象的依据是：。8、图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆

7、ABC和杠杆A’B’C’在起作用，其中B、B’分别为两个杠杆的支点，则杠杆ABC是杠杆，杠杆A’B’C’是杠杆。（选填“省力”、“费力”或“等臂”）9、在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个杠杆。要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿方向最小（填a、b或c）。10、列车上有出售食品的手推车(如图2)，若货物在车内摆放均匀，当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是______(写出字母)，此时手推车可以视为______力杠杆．11、皮划艇是我国奥运优势项目之

8、一，比赛中，如图，运动员一手支撑住浆柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨，此时的船桨是（填“省力”或“费力”）杠杆；运动员用力向后划水，皮划艇就快速前进，使船前进的力的施力物体是.12、如图所示是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个力杠杆（选填“省”或“费”）。若箱和物共重120N，动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力至少为N。13、开