湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级物理全册 电热器 电流的热效应学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、电热器电流的热效应班级_______姓名_______学号_________一、学习目标1认识常见的电热器及其主要构造，知道电热器的能量转化；2通过探究，知道电热与哪些因素有关；3培养实事求是的科学态度。二、学习过程（一）认识电热器1、观察电热器电热器的主要构造是____________，电热器在使用时把_______能转化为_______能。2、例举生活中常见的电热器：___________________________________（二）探究电流产生热量与哪些因素有关：1、根据情境作出猜想进一步体验电热器的使用过程：（1）在通电后电

2、阻丝很热，而与之相连的导线_______（2）由弱档换为强档时，通电相同的时间后，______档时电阻丝发热较多。（3）同一档位，通电时间越长，电阻丝的放出的热量越_______。由此猜想：电流产生的热量可能与________、_________、________有关。2、设计实验验证猜想：（1）探究电流产生热量与电阻大小的关系（控制________、_________相同）（2）探究电流产生热量与电流大小的关系（控制_________、________相同）（3）探究电流产生热量与通电时间的关系（控制________、_________相

3、同）3、分组进行实验实验次数组别电阻丝电流I/A初温t0/℃末温t/℃升高的温度Δt/℃实验一1R小    2R大    实验二3R大    4、分析数据得出结论由组别1、2可以得到：______________________________________________由组别2、3可以得到：________________________________________综上所述：电流通过电阻丝时产生的热量与导体本身的__________、通过导体的____________以及通电时间有关。导体的___________越大、通过导体的_

4、________越大、通电时间越长，电流通过导体时产生的热量越多。三、课堂小结四、作业布置课后思考：电取暖器通电一段时间后电阻丝变的很烫，而连接电取暖器串联的导线却不怎么热，造成这种现象的原因是什么？