河北省藁城市实验学校九年级物理全册 14.1 压强学案（无答案） 新人教版.doc

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1、14.1压强学案课前热身温故知新1、力是的作用，物体间的作用是。2.力的作用效果是改变物体的_________和___________.3、什么是重力？重力的方向总是的。学习目标有的放矢1．通过具体实例认识压力，归纳出压力的共同特征。2．通过实验，探究压力的作用效果跟什么因素有关，从而建立压强的概念。进一步熟悉控制变量的科学方法。3．知道什么是压强及压强的公式和单位。知道增大和减小压强的方法及其在生产、生活中的应用，能用压强公式进行简单计算。注意将物理知识与日常生活和生产实际相联系。指点迷津授之以渔教学重点：压强大小决定因素及其概念的理解。教学难点：压力大小与受力

2、面积大小的理解。运用压强知识分析解决问题。教学方法：探究法、比较归纳法。教学流程一未雨绸缪（一）预习1、观察下图，并思考讨论后面的问题：（1）．你认为桌面、地面、图钉是否受到压力？说出你的理由。（2）．压力是否一定等于重力？（3）．归纳三幅图中压力的共同特点：2、.阅读课本P76的“想想议议”部分的插图,然后思考下列问题:（1）小小的蝉为什么可以把口器插入树皮深处,吸吮树汁?而庞大的骆驼较大的体重作用在宽大的蹄子上,为什么会在沙地上陷入一些,而不能陷入很深?（2）啄木鸟作为森林医生，你觉得它有哪些自身优势？“发挥你丰富的想象”：如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄木

3、鸟的脚换成鸭子的脚，会出现什么现象呢？3、分析课本探究过程思考影响压力作用效果的因素是什么？有什么关系?（二）.小试牛刀预习检测,（1）在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是与受力面。压力并不一定由重力产生,只有静止放在面上的物体对面的压力才等于重力。（2）、压力的作用效果与和有关。二、课堂探究（一）.自主学习1、自学课本P76—P77，“想想议议”和“探究”部分，时间3分钟。方法提示：用控制变量法分析比较，图14.1—3中甲乙丙三图，由甲乙两图可得出的结论：；由乙丙两图可得出的结论：；自学检测：（1）、通过自学，你认为压力的作用效果跟_____

4、、___因素有关。（2）、课本P76-77甲、乙对比说明：受力面积相同时，()越大压力作用效果越明显；乙、丙对比说明压力相同时、()越小压力作用效果越明显。（3）、概括这两次实验结论是：压力的作用效果与()和()有关。本实验研究问题时，采用了和____2、自学课本P77压强部分，方式：独立学习；时控3分钟；要求：知道压强的概念、公式、单位、分析例题。自学检测（1）、物理学中把______叫做压强，它表示的意义是__________________。（2）、压强的计算公式是___________。变形后F=______，S=______。（3）、压力并不都是由重力引

5、起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G（自然平放）.（4）使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（自然平放时F=G=mg）和受力面积S（要注意受力面积是两物体的接触部分，不一定是物体的底面积）。（5）、压强公式中，各物理量的单位分别是______、______、______。（6）、练习：一块砖平放在地面上，砖的重量约20N，与地面接触面积为0.03m2，计算砖对地面的压强。3、自学课本P78“怎样减小或增大压强”自学指导：根据压强公式P=F/S，要增大压强，可以保持______不变，增大______；保持______不变，减小_

6、_____；要减小压强，可以保持______不变，增大______；保持______不变，减小__自学检测（1）图钉尖做的非常尖是为了，图钉帽做的宽大是为了。（二）.合作探究(兵教兵)1、利用身边的海绵，玻璃杯，钩码探究压力的作用效果与什么因素有关。小组讨论：如何改变压力大小，如何改变受力面积，演示实验：通过实验过程，并引导得出结论。2、：以小组开展增大压强，减小压强举例活动。AA甲压力：24N受力面积：240cm2乙压力：48N受力面积：240cm2丙压力：24N受力面积：60cm23、如图所示，将几块相同的砖分别按甲、乙、丙三种方式放在水平地面上，其压力的作用

7、效果不能直接显示，结合“活动二”中的结论思考讨论：（1）．甲、乙两种情况哪个压力作用效果强，你是怎样比较的?（2）．甲、丙两种情况哪个压力作用效果强，你是怎样比较的?（3）．怎样比较乙、丙两种方式压力的作用效果?(三).成果展示(1)各小组展示实验的方法，结论、所举实例（四）.质疑解疑小组合作中未解决的问题,首先其它小组解答,仍未解决的,教师点拨.（五）.画龙点睛（1）p由F和s两个量决定，利用p=F/s解决问题时一定要考虑压力和受力面积两个因素，分析准压力，找准受力面积。（2）做题时要注意单位的换算（六）.平行训练1.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强

8、增大一倍可