甘肃省平凉铁路中学九年级物理全册 电学作图实验专题（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、电学作图实验专题一.通过实物图画电路图1.李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率．根据图示电路(实物图)，在空白处画出电路图.2.如图所示，小灯泡L1、L2是并联的，电压表测的是L2两端的电压，按要求连线并根据连线图画电路图。3.如上图所示中给出了几种元件，在图上用连线表示导线，把电路元件连接起来，要求：（1）灯Ｌ１与灯Ｌ２并联；（2）滑动变阻器控制通过灯Ｌ２的电流大小并在空白处画出对应得电路．4.如图所示，请将Ｍ、Ｎ与变阻器的接线柱连接，要求变阻器的滑动片Ｐ向左移动时灯Ｌ变暗．二.通过电路图

2、连接实物图芸芸带领小组同学用以下器材做“测小灯泡功率”实验，小灯泡上标有“2.5V”字样．在图乙中用笔画线代替导线将实物按图甲电路图连接完整(连线不得交叉)．三.安全用电知识电灯连接方法：（1）开关接在火线上（2）螺旋接在零线上（3）电灯和开关串联插座连接方法：（1）左零右火上地线（2）地线是防止用电器因为漏电产生的危险下图是安装一盏电灯和一个大功率插座的实物示意图，A、B为保险丝，请在图上画出接线．四．电磁学作图（1）根据右手定则判定电流方向或磁极（2）根据南进北出的原则判断磁场方向（3）根据

3、磁极间的相互作用规律判断小磁针的N极五．实验题：1．孙雯同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0．6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器：R（50Ω 0．5A）。同学们设计的电路如图15所示：（1）电压表应选用       挡；（2）如右图是她实验的电路，但连接不完整，请你帮她完成电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮。（3）实验

4、电路接好后，合上开关时，她发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：故障现象检   测故障原因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变 （4）排除故障后，小明测得的数据如下表，当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图16甲和乙所示，请你替小明把电流表和电压表的示数记在表中，并计算小灯泡的额定功率。实验序号电压表示数电流表示数小灯亮暗程度功率12．0V0．20A暗0．4W2  

5、正常发光 33．0V0．28A较亮0．84W（5）小明分析表中数据后发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变。你认为引起灯丝电阻变化的原因是：_______________。2.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，李老师引导同学们作了如下猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关； 如图14是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长均为1m，d的长度为0．5m；a、b

6、的横截面积相同，长均为1m，d的长度为0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__ ____的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小；（2）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟_________的关系，结论是：3.为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：

7、电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁。如图17所示的a、b、c、d为实验中的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：⑴通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的不同。⑵通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的。⑶通过比较两种情况，可以验证猜想B是正确

8、的。⑷通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，就补充。温度计＋－＋－温度计ABA4.小强利用如图的装置研究电流产生的热量与电阻的关系，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。（1）请你用笔画线作导线，帮他把电路连接完整，并说明你这样连接的目的是。（2）实验过程中可以观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数，这表明。5.下面是伏安法测电阻Rx的实验。（1）请将图21中未完成的电路图补充完整。（2）请将图22中实物用笔画线连接成实验电路。（3）小刚同