2020届中考物理知识点复习题12.doc

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1、第九章电与磁5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.磁体的特征是（）A.与带电体一样，有吸引轻小物体的性质B.只能吸引铁不能吸引其他金属C.能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料D.只能吸引异性磁极答案：C2.下列关于磁感线的说法中正确的是（）A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁感线是由小铁屑形成的C.小磁针在磁感线上时才受到力，在两条磁感线之间就不受力了D.磁感线是人们为了形象方便描述磁场而假想出来的，实际并不存在答案：D3.电流看不见、摸不到，我们可以根据电流所产生的__________来认识它，这正是科学的力量所在，这种研究问题的方法叫__________法。答案：效应转

2、换4.我国古代有四大发明，其中如图9-1-1所示的__________就是古代四大发明之一，它静止时具有指__________的性质。图9-1-1答案：指南针（司南）南北10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.两个外形相同的条形铁块甲和乙，按图9-1-2（1）的位置放置，甲与乙相互吸引；当按图9-1-2（2）用手拿住甲，铁块乙掉下来，这种现象说明（）A.甲是磁体，乙不是磁体B.甲不是磁体，乙是磁体C.甲、乙都是磁体D.甲、乙都不是磁体图9-1-2答案：B2.水平放置的一根条形磁铁，一端吸引一根较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合并时，如图9-1-

3、3所示，出现的现象是（）图9-1-3A.铁钉将吸得更牢B.铁钉将落下C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁答案：B3.在一个圆形纸盒里藏放着一根条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图9-1-4甲所示。则图9-1-4乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（）甲乙图9-1-4答案：C4.如图9-1-5甲所示，当弹簧测力计吊着一铁块，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图9-1-5乙中的（）乙甲图9-1-5答案：B5.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知

4、标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图9-1-6所示。由此可以判断（）图9-1-6A.AB是磁铁，CD是铁棒B.AB一定是铁棒，CD是磁铁C.AB可能是磁铁，也可能是铁棒D.CD可能是磁铁，也可能是铁棒答案：C6.我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也（不是正南方向）。”以上叙述的现象证明地球是一个____________，并且以事实说明了地理的两极与地磁的两极_________________。答案：大磁体并不完全重合30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.两个同名磁极间的磁感线在图9-

5、1-7中表示正确的是（）图9-1-7答案：C2.如图9-1-8所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根小磁针静止时N极的指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（）图9-1-8A.磁针甲B.磁针乙C.磁针丙D.磁针丁答案：C3.一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止在竖直方向，且N极朝下，则他所处的位置是（）A.赤道附近B.地理南极附近C.地理北极附近D.一座山顶上答案：C4.两枚大头针针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相推斥，这是因为（）A.针帽这端是S极，同名磁极互相排斥B.针帽这端是N极，同名磁极互相排斥C.针帽这端被磁

6、铁的N极排斥D.无法判断答案：A5.(2020湖北宜昌模拟，6)关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D.地磁场的南极在地理的南极附近解析：磁感线是为描述磁场而假想的一些曲线，并不真实存在。指南针能指示南北是受到地磁场的作用，条形磁体周围的磁感线都是从N极出发指向S极。地磁场的南极在地理北极附近。故A、C、D错，B正确。答案：B6.实验表明，磁体能吸引1元硬币。对这种现象解释正确的是（）A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引

7、铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引解析：磁体具有吸引铁、钴、镍等含有磁性材料的物质，磁体吸引物质的种类与磁性的强弱无关。磁体能吸引一元硬币，只能说明硬币中含有磁性材料，磁化后被吸引。答案：D7.如图9-1-9所示，将甲图的条形磁铁从中间锯断，如乙图所示，则下列关于乙图的说法中正确的是（）图9-1-9A.a端是N极，b端是S极，c、d两端不是磁极B.a、b、c、d都不是磁极C.a、c两端是N极，b、d两端是S极D.a、d两端是N极，b、c两端是S极解析：一条磁铁从中间锯断