全国第16届初中物理竞赛复赛试题(通用).doc

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1、第十六届全国中学生物理竞赛复赛试题1999年全卷共六题,总分为140分。一、(20分)一汽缸的初始体积为,其中盛有的空气和少量的水(水的体积可以忽略)。平衡时气体的总压强是,经做等温膨胀后使其体积加倍,在膨胀结束时,其中的水刚好全部消失,此时的总压强为。若让其继续作等温膨胀,使体积再次加倍。试计算此时:1.汽缸中气体的温度;2.汽缸中水蒸气的摩尔数;3.汽缸中气体的总压强。假定空气和水蒸气均可以当作理想气体处理。二、(25分)两个焦距分别是和的薄透镜和,相距为,被共轴地安置在光具座上。1.若要求入射光线和与之对应的出射光线相互平行,问该入射光线应满

2、足什么条件?2.根据所得结果,分别画出各种可能条件下的光路示意图。三、(25分)用直径为的超导材料制成的导线做成一个半径为的圆环。圆环处于超导状态,环内电流为。经过一年,经检测发现,圆环内电流的变化量小于。试估算该超导材料电阻率数量级的上限。提示:半径为的圆环中通以电流后,圆环中心的磁感应强度为,式中、、各量均用国际单位,。四、(20分)经过用天文望远镜长期观测,人们在宇宙中已经发现了许多双星系统,通过对它们的研究,使我们对宇宙中物质的存在形势和分布情况有了较深刻的认识。双星系统由两个星体构成,其中每个星体的线度都远小于两星体之间的距离。一般双星系

3、统距离其他星体很远,可以当作孤立系统处理。现根据对某一双星系统的光度学测量确定,该双星系统中每个星体的质量都是,两者相距。他们正绕两者连线的中点作圆周运动。1.试计算该双星系统的运动周期。2.若实验上观测到的运动周期为,且。为了解释与的不同,目前有一种流行的理论认为,在宇宙中可能存在一种望远镜观测不到的暗物质。作为一种简化模型,我们假定在这两个星体连线为直径的球体内均匀分布着这种暗物质,而不考虑其它暗物质的影响。试根据这一模型和上述观测结果确定该星系间这种暗物质的密度。五、(25分)六个相同的电阻(阻值均为)连成一个电阻环,六个接点依次为1、2、3

4、、4、5和6,如图复16-5-1所示。现有五个完全相同的这样的电阻环,分别称为、、┅。现将的1、3、5三点分别与的2、4、6三点用导线连接,如图复16-5-2所示。然后将的1、3、5三点分别与的2、4、6三点用导线连接,┅依此类推。最后将的1、3、5三点分别连接到的2、4、6三点上。1.证明全部接好后,在上的1、3两点间的等效电阻为。2.求全部接好后,在上的1、3两点间的等效电阻。 六、(25分)如图复16-6所示,轴竖直向上,平面是一绝缘的、固定的、刚性平面。在处放一带电量为的小物块,该物块与一细线相连,细线的另一端穿过位于坐标原点的光滑小孔,可

5、通过它牵引小物块。现对该系统加一匀强电场,场强方向垂直与轴,与轴夹角为(如图复16-6所示)。设小物块和绝缘平面间的摩擦系数为,且静摩擦系数和滑动摩擦系数相同。不计重力作用。现通过细线来牵引小物块,使之移动。在牵引过程中,我们约定:细线的端只准沿轴向下缓慢移动,不得沿轴向上移动;小物块的移动非常缓慢,在任何时刻,都可近似认为小物块处在力平衡状态。若已知小物块的移动轨迹是一条二次曲线,试求出此轨迹方程。第十六届全国中学生物理竞赛复赛题参考解答一、参考解答1只要有液态水存在,平衡时汽缸中气体的总压强就等于空气压强与饱和水蒸气压强之和:(1)第一次膨胀后

6、(2)由于第一次膨胀是等温过程,所以(3)解(1)、(2)、(3)三式,得(4)(5)(6)由于,可知汽缸中气体的温度(7)根据题意,经两次膨胀,气体温度未改变。2设水蒸气为.经第一次膨胀,水全部变成水蒸气,水蒸气的压强仍为,这时对于水蒸气和空气分别有(8)(9)由此二式及(5)、(6)式可得(10)3.在第二次膨胀过程中,混合气体可按理想气体处理,有(11)由题意知,,,再将(2)式代入,得(12)二、参考解答l.在所示的光路图(图复解16-2-1)中,人射光经透镜折射后沿射向,经折射后沿出射.、、与透镜主轴的交点分别为、和,如果为物点,因由沿主

7、轴射向的光线方向不变,由透镜性质可知,为经过所成的像,为经所成的像,因而图中所示的、、、之间有下列关系:(1)(2)(3)当入射光线与出射光线平行时,图中的,利用相似三角形关系可求得,从而求得(4)联立方程(1)、(2)、(3)、(4),消去、和,可得(5)由于、、均已给定,所以为一确定值,这表明:如果入射光线与出射光线平行,则此入射光线必须通过主轴上一确定的点,它在的左方与相距处,又由于与无关,凡是通过该点射向的入射光线都和对应的出射光线相互平行.2.由所得结果(5)式可以看出,当时,,此情况下的光路图就是图复解16-2-1.当时,,,此时入射光

8、线和出射光线均平行于主轴,光路如图复解16-2-2.当时,,这表明点在的右方,对来说,它是虚物.由(1)式可知,此时,由可

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