初中物理 电学故障分析素材.doc

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1、电路故障的分析1.如图:闭合开关后,只有一盏灯亮,两表读数相同,则可知:_____.CA.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路2.如图:电源电压6V保持不变,闭合开关后,只有一只灯泡发光且电压表的示数6V,其原因是____.DA.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路3.如图:闭合开关后,两灯均不亮,一同学用导线去检查故障.先将导线并在L1两端,发现L2亮、L1不亮;然后在并L2两端,发现两灯均不亮.则可知_____.AA.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路4.如图:电源电压保持不

2、变,闭合开关后灯L1、L2都正常发光.经过一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表示数都不变.产生这一现象的原因是_____.AA.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路5.如图:开关闭合后,两灯均不亮,为了检查故障,用电压表检查,测量后发现:.则故障为_____.AA.AB间断路B.BC间断路C.BC间短路D.CD间断路6.如图:开关闭合后,发现电压表的指针不动,可能出现的故障是_____.A、C、DA.L1灯丝断了B.L2灯丝断了C.L2短路D.电压表出现断路7.如图:开关闭合后两灯均不

3、亮,电流表无示数,电压表示数约等于电源电压,则下列说法正确的是_____.A、CA.电压表无故障B.电流表断路C.灯L1断路D.灯L2断路8.如图:开关闭合后发生的现象是_____.B、CA.灯不亮,电流表烧坏B.灯不亮,电流表无明显偏转C.灯不亮,电压表有示数D.灯亮,电流表、电压表都有示数9.如图:开关闭合后,小灯泡发光,两表均有示数.在实验中灯突然熄灭、电压表示数增大、电流表示数为零.则该现象故障的原因可能是_____.CA.灯被短路B.开关被断开C.灯丝被烧断D.滑动变阻器被烧断10.如图:闭合开

4、关后,发现只有一只灯发光,另一只不发光.则下列说法正确的是_____.BA.不发光的灯泡灯丝断了B.两灯比较,不发光的灯泡灯丝电阻小C.两灯比较,不发光的灯泡灯丝电阻大D.两灯比较,不发光的灯泡灯丝通过的电流小动态电路及电路故障分析一、目标:1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化;2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化;3、会判断两种基本的电路故障(断路和短路)。二、知识:1、串联电路是分压电路,在串联电路中,电阻越大的,分的电压越(多或少);并联电路是分流电路,

5、在并联电路中,电阻越大的分的电流越(多或少)。2、在串联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变(大或小);在并联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变(大或小)。3、有公式I=U/R得,当电压不变时,电阻越大,电流就越(大或小);有公式U=IR得,通过电阻的电流越大,它两端的电压也越(大或小);4、是断路;短路。5、电流表的特点是电阻很(大或小),通常相当于,电压表的特点是电阻很(大或小),通常相当于。三、典型例题动态电路部分第一种类型:滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电

6、路中电学物理量的变化(一).串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例一、如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的变化。分析;先确定电路,再看电阻的变化,再根据欧姆定律判断电流的变化,最后根据欧姆定律的变形公式判断电压的变化。图4图3图2图1针对练习(1)、如图2,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化。(2)、如图3,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化(3)、在如图4所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时()(A)电流表示数变

7、大,灯变暗。(B)电流表示数变小,灯变亮。(C)电压表示数不变,灯变亮。(D)电压表示数不变,灯变暗。图6(4)、在如图5所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时()图5(A)电压表示数变大,灯变暗。(B)电压表示数变小,灯变亮。(C)电流表示数变小,灯变亮。(D)电流表示数不变,灯变暗。(二)、并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例二、如图6,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?分析:先确定电路,然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值,再根据欧姆定律判断变

8、化,欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断。图7针对练习(5)、如图7,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?第二种类型:开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化(三)、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化图8例三、在如图8所示的电路中,将开关K闭合,则电流表的示数将______,电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。分析:先看好开关断开和闭合是分别是什么电路,最

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