数学系C+实验内容、.doc

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1、一、课程实验的目的和任务1、加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规则。光靠课堂讲授，既枯燥无味又难以记住，通过多次上机，使得学生能自然地、熟练地掌握所学知识。2、熟练所用的计算机系统的操作方法，了解和熟悉C++语言程序开发的环境（硬件环境和软件环境）。3、学会上机调试程序。也就是善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。二、实验环境1、硬件：计算机2、软件：MicrosoftVisualC++6.0三、实验项目与内容：实验1VC++开发环境熟悉（一）实验目的1．熟悉visu

2、alc++集成开发环境的特点，学会独立使用该系统。2．了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个c++程序。3．通过运行简单的c++程序，初步了解c++源程序的特点。（二）实验学时：2学时（三）实验类型：验证（四）实验内容1．学习从开机开始的操作，熟悉VisualC++6.0工具栏的功能及操作。2．调用编辑程序，输入教材举例程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和链接运行的。编译和链接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？3．完成教材P29练习的1.6,1.7,1.8。实验

3、2　基本控制结构程序设计（一）实验目的1．理解结构化程序设计思想。2．掌握并熟练运用分支、循环结构语句进行程序设计。3．理解并正确运用BREAK语句、CONTINUE语句。（二）实验学时：2学时（三）实验类型：验证（四）实验内容1．编程实现：输入一个整数，判断它的奇偶性后输出结果。2．编程实现：输入一门课程的成绩，若高于90分，输出“AGrade”；若高于80分而低于90分，输出“BGrade”；高于70分而低于80分，输出“CGrade”；高于60分而低于70分，输出“DGrade”；否则，输出

4、“NotPassed”。3．完成教材P66练习的2.5。实验3　函数设计（一）实验目的1．理解函数参数的传递（传值）、形参与实参的关系以及函数声明方法。2．掌握重载函数、带默认参数函数的定义及使用方法。3．理解作用域的概念、变量的各种存储类型。（二）实验学时：2学时（三）实验类型：验证（四）实验内容1．分析程序运行结果①输入下列程序，运行它，分析得到的结果。#includeusingnamespacestd;inta,b;voidf(intj){staticinti=a;int

5、m,n;m=i+j;i++;j++;n=i*j;a++;cout<<"i="<usingnamespacestd;inta,b;voidf(intj){stati

6、cinti=a;intm,n;m=i+j;i++;j++;n=i*j;a++;cout<<"i="<

7、及访问类成员的方法。3．掌握构造函数与析构函数的定义及使用方法。（二）实验学时：2学时（三）实验类型：验证（四）实验内容1．完成教材P151练习的4.5。2．完成教材P151练习的4.8。实验5　运算符重载与数组（一）实验目的1．掌握将运算符重载为成员函数及友元函数的方法。2．掌握静态数据成员的使用方法。3．熟练应用数组，掌握数组作为函数参数的函数定义及调用方法。4．理解指针的定义及指针和数组的相互关系。（二）实验学时：4学时（三）实验类型：验证（四）实验内容1．在计算机上完成本章相关内容例题程序

8、的编辑、编译、链接与运行。2．输入10个整数到一个数组中，调整这10个数在数组中的位置，使其按照升序排列。3．编程：为主教材中例4.2的Rectangle类做如下修改：（1）将加、减运算符重载为类成员函数。（要求：加、减函数用于固定长方形的左上角，对右下角的坐标进行加、减运算，使新矩形的长、宽为原来两个矩形长、宽之和或差）（2）将（1）中的加、减运算符修改，重载为类的友元函数。（3）为矩形类增加一个静态数据成员Counter，统计共产生了多少个矩形对象，并在main()函数中将其输