重庆市大足区铁山中学八年级物理下册 8.3 测量小灯泡的电功率教案 新人教版.doc

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1、测量小灯泡的电功率教学目标：【知识和技能】加深对电功率的理解。巩固电流表、电压表的操作技能。【过程和方法】通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。【情感、态度、价值观】通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。重、难点：电路的设计、连接，作出电路图。分析实际功率和额定功率的区别。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器教学过程：【旧课复习】标有“220V11W”“220V22W”的灯泡各1只，若把它们串联起来接在220V的电路中，它们的实际功

2、率各是多少？【引入课题】电流――用电流表测量电压――用电压表测量电功率P=W/tP=UI能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？有几种办法？【进行新课】1、探究：测量小灯泡的电功率（1）、学生分析P=UI测出U、I，就可以求的电功率（2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法（3）、作出对应的电路图对学生的电路要进行讨论。（4）、进行实验：把结果记录在下表实验次数电压U电流I电功率P第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量（5）、实验结果：实际功率与额定功率是不同的；2、本试验你得到

3、的启示：