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《云南省盐津县豆沙中学八年级物理下册《9.1 压强》学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节压强学习目标:1.理解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积2.理解压强的大小跟哪些因素有关。3.理解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号。学习重点，难点：压强的概念和压强的公式，压强公式的应用。一、自主学习1.力的作用效果是改变物体的_________和___________.2、重力的定义，重力的方向。重力的作用点。重力的大小三、合作探究、⒈压力①请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。总结:在物理上,叫压力,压力的方向总是压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对
2、地面的压力才等于重力。1.实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关?在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下:(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度.(2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度.(3)把小桌翻过来,放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度.分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持____________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系；步骤(1)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用
3、效果与______________之间的关系.观察课本图示，由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关;由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关.综合可以得出:压力的作用效果跟____________和____________有关2.阅读课本上的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的.物体____________
4、_________________叫做压强.在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念__国科学家压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______.1Pa=______N/m2。压强单位除了帕斯卡外，还有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它们之间的关系是：1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。课堂练习：单位换算（1）1
5、.56kPa=Pa；（2）78000Pa=KPa压强的物理意义：以成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa的含义是：注意事项:使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定准压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积).除会计算压强外,还要会用(F=PS)和(S=F/P)典型例题例1:桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为2.5×10-2m2,计算这本书对桌面的压强.例2.你坐在家中的沙发上与坐在硬板凳上相比教,哪种情况感到舒服些?为什么?思路引导:两种情况
6、中,人对板凳的压力大小都等于人的______,根据力的作用是相互的,这两种情况下人受到的压力是一样的,但是人坐在沙发上比坐在硬板凳上时受力面积要_____,由P=F/S可知,在压力不变时,受力面积越大,压强越_____,所以坐在沙发上舒服些四、课堂检测1、压力的作用效果与________和______有关。2.某物体对桌面的压强是1×104Pa,它的物理意义是_______________________________3.如图所示是研究压力作用效果的实验:(1)比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟_______
7、_______________有关系.(2)比较甲、丙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系.4.一个物体的质量是3kg,放在水平地面上,已知它与地面的接触面积为100cm2,计算这个物体对地面的压强.(g=10N/kg)5.一个正方体木块的边长是10cm,把它放在水平桌面上,计算它对桌面的压强.(已知木块的密度是0.6×103kg/m3；g=10N/kg)
