陕西省山阳县色河铺镇八年级物理下册 7.3 重力学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、重力学习内容第七章力第三节重力：(第3课时)课型：新授课教学目标1.明确重力是怎样产生的。2.确认重力的方向和作用点，并能用来解释有关现象。3.理解重力的大小与质量成正比，它们的比值为g。会用公式G＝mg进行计算。重难点：重力大小与质量的关系、重力的方向时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分课堂过程一导课：1力的概念、特点；2力的作用效果；3力的三要素；4弹簧测力计的工作原理、使用；二学生展示：1展示学案上知识链接，检查知识掌握情况；2展示学案上自主学习的内容，检查学生

2、的自主学习情况；三学生评价：1由各小组组长评价组员的自学情况；2个小组互评自学情况四解凝答惑：重力的概念、方向、与质量的关系五课堂检测：六组内批阅：七各组反馈、总结八布置作业练习册P5练习三教学反思第三节重力【学习目标】1、记住什么是重力和重力的方向，会找物体的重心；2、通过实验探究能说出重力的大小跟质量的关系；3、会用公式计算重力。【知识链接】1、力的三要素是、和。2、测量力的大小的工具叫做。实验室里常用来测量力的大小，它是根据在一定的弹性范围内，弹簧受到的拉力，弹簧的伸长就的原理制成的。自主学习一重力的由来

3、1、在生活中我们知道，我们向天上抛石头，无论用多在的力，最后石头总会掉下来，是什么力把它拉下来的呢？2、重力的大小和什么有关呢？二、合作探究（一）重力的由来填一填：（1）宇宙间任何两个物体，都存在的力，这就是万有引力。（2）由于而使物体受到的力，叫做重力。同桌交流：地球附近所有物体都受到重力，你知道生活中哪些现象是因为重力引起的？（二）重力的大小实验探究：重力的大小跟什么因素有关系？物体受到的重力的大小可以用来测量。猜想：重力的大小跟有关。理由是。实验验证：利用桌面上的器材，以小组为单位进行探究实验，完成课本P

4、10表格中的数据记录并根据数据绘出重力和质量关系的图像。结论：物体所受的重力跟它的质量成。表达式为：G=。g=，它的物理意义是。说一说：请你说出表达式中各符号的意义及单位。算一算：（1）一个物体的质量是500g，求它受到的重力。（2）一个物体受到的重力是98N，求它的质量是多少。（三）重力的方向1、动手实验：让橡皮由静止向地面落下，观察其下落的方向。向上斜抛出橡皮，观察其下落的方向。，2、重力的方向总是。3、请你写出两个在日常生活中利用重力方向的例子。（1），（2）。（四）重心1、什么叫做重心？2、如何找物体的

5、重心？课堂检测1.由于地球的吸引而使物体叫重力，重力的方向总是的。2.用来检查墙壁是否竖直的重垂线是利用了重力的方向总是的性质，重锤受到力和力的作用。3.物体受到重力的施力物体是，物体受到的重力跟它的质量成正比，在公式G=mg中，G的单位是，m的单位是，g的单位是。4.一质量为4kg的物体，它所受重力的大小为、方向为。（g=10N/kg）5、甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学的重力为540N，则乙同学的重力为N。6.下列关于重力概念的说法中正确的是（）A.重力方向总是垂直于物体的支撑面B.重力不随物体位置

6、变化而变化C.粉笔在使用时，质量变小，重力变小D.空中上升的气球没有受到重力7.踢到空中的足球，受到哪些力的作用（）A.受到脚的作用力和重力作用B.受到重力作用C.只受脚的作用力D.没有受到任何力的作用8.下列关于重力的说法中正确的是（）A.向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B.汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是沿斜面向下的C.成熟的果实落到地面上，是因为它受到重力的作用D.物体的重心一定在物体上9、下列对物体的质量和重力估计正确的是()A、一个中学生的体重大约是50NB、一个苹果的质量大约是0.1

7、5kgC、一只母鸡的重力大约是1.5ND、一个鸡蛋的质量大约是0.5kg10、下列关于重力的说法，不正确的是()A、重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B、重力的方向是竖直向下的C、重力在物体上的作用点叫做重心D、重力的单位是kg11、如果没有重力，下列说法中不正确的是()A、河水不再流动，再也看不见大瀑布B、人一跳起来就离开地球，再也回不来C、物体将失去质量D、杯子里的水倒不进嘴巴里面12、（1）在图1中画出物体A所受重力G的示意图．（2）重为20N的木箱静止在斜面上，请在图2中作出木箱受到重力的示意图．图1图

8、2