山西省灵石县两渡镇初级中学八年级物理下册 11.2 功率学案（无答案） （新版）新人教版.doc

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1、11.2功率教学过程（收获）②所测物理量：、、。③需要的仪器：、、。【学习检测】1、下列关于功率的书法正确的是（）A物体做功越多，功率越大B物体做功时间越长，功率越大C物体做功越快，功率越大D物体做功时间越短，功率越大2、甲乙两物体的做功与所需时间的关系图像如下图，由图分析可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比（）AP甲＝P乙BP甲＞P乙CP甲＜P乙D无法确定3、质量相等的两个人沿着同一路线登上一个小山头，一个是快速跑上去的，另一个人是慢慢走上去的，那么（）A两人登山所做的功相同，功率也相同。B两人登山所做的功不相同，但功率相同。C两人登山所做的功相同，但功率不相同。D两人登山

2、所做的功不相同，功率也不相同。4、一架机器在5s钟里完成2×104J的功，它的功率是多大？5、一台拖拉机耕地时，在25分钟内匀速前进了300m，如果拖拉机发动机的功率是2.94×104w，求这台拖拉机耕地时，牵引力和阻力各为多大？6、建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机在15s内，把它匀速提升到4m高，起重机提升重物的功率是多少？学习目标1、通过实例分析了解做功的快慢，理解功率的概念。2通过例题分析会用公式进行简单的计算，掌握公式的应用。重点、难点：重点：对功率的计算的理解难点：理解功率的概念。一、【知识回顾、引入新课】1、做功的两个必要因素是什么？2、举两个做功和不做功的实例；

3、由所举的例子说一说为什么是做功或是不做功的。3、操场上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？这些方法做的功一样多吗？它们的区别是什么？分析：也就是说人工搬最慢，起重机吊最，看来做功不但有多少的问题，还有一个的问题，我们曾学过一个表示快慢的物理量，是哪个物理量？它表示的物理意义是什么？二、【自学指导】阅读课本65页了解功率的基本概念：①功率的物理意义：用来表示做功的（选填“多少”或“快慢”）②功率的大小（数值）：等于单位内完成的。③功率的公式：，④功率的单位：简称符号。1w=J/S常用单位：；1kw=w三、【合作学习】1、阅读课本65页“想想议议”部分，完

4、成总结:总结：①做相同的功，做功快；②用相同的时间，做功快。2、思考功率的推导公式：P=w/t=Fs/t=（请记住此公式！）练习：汽车在平直公路上匀速行使时，速度为20m/s收到的牵引力为100N,则汽车的功率有多大？6、你能估算出自己平时爬楼的功率吗？需要那些测量仪器和测出那些物理量：①公式：P==教学反思（疑惑）