山东省胶南市隐珠街道办事处中学2020学年八年级物理 声的利用导学案（无答案）.doc

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1、八年级物理导学案课题：声的利用三、展示交流共同探究问题一：声与信息<<探究1>>请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得。2、蝙蝠发出的是人耳听不到的，采用的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。3、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。这就是平时说的。问题二：声与能量请同学们预习课本，再独立完成下面的

2、题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。1、将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是什么原因？答：说明声波能传递。2、讨论在生活、生产中哪些方面运用了声传递能量的知识。（1）（2）问题三：课外拓展回答下列问题：1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？四、当堂达标1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了____

3、_______________。2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是()A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况C.牙医用超声波洁牙D.利用声呐测海深3、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到声波。此处海底有多深？4、如图，将两个相同音叉并排放好，乒乓球靠着音叉B，当敲响音叉A时，会发生的现象是，这说明了声音传递能量。5、下列事例中不是利用超声波的是（）A、发出声波探测大钢板内有无裂痕B、用听诊器检查病人心、肺的工作情况C、发出声波检查胎儿在母体内的发育情况D、发出声波切削坚硬的

4、金刚石6、下列不属于声传递信息的是（）A.声呐B.医生用听诊器了解病人心、肺的工作状况C.B超D.利用超声波可以清洗精细机械7、下列事实不能说明声传递能量的是（）A振动的喇叭可以吹灭蜡烛火焰B汽车从马路上开过，路边居民窗户嗡嗡作响C美妙的音乐可以陶冶人的心灵D超声波可以击碎人体内的结石6、请你设计一个简单的实验：探究声能够传递能量