山东省德州市第七中学八年级物理上册 4.4 光的折射导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

《山东省德州市第七中学八年级物理上册 4.4 光的折射导学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、光的折射【学习目标】1.了解光的折射现象2.知道光在发生折射时光路是可逆的3.能够利用所学的知识解释生活中的折射现象【学习重点】光的折射规律的应用【课前预习】1.回顾：①光在同种均匀介质中。②光的反射定律：；；。2、仔细观察教材P81页图4.4-2，请填写下列学案内容：光从空气中斜射入水中时，折射光线、入射光线和法线在；折射光线和入射光线分居在。折射光线法线，折射角入射角。3、观察“光的折射”现象并进行作图，比较两角的关系以及折射角随入射角的变化关系。空气水4、预习课本82页，用红笔标注光的折射的定义、折射规律并进行记忆。5、在下面方框中画出光的反

2、射光路图，并结合课本81页图例画出光的折射光路图光的折射光的反射4.在反射现象中，光路；（请列举出日常生活中应用实例）同样，在折射现象中，光路。5.阅读课本82页生活中的折射现象，池水看起来比实际的，我们看到池中的鱼在实际鱼位置的。（画出光路图解释该现象）列举你在日常生活中发现的的折射现象【课堂学习】【合作探究·释疑】探究一在光的折射规律中，能不能说入射角大于折射角呢？探究二光从水射入空气中时的折射规律观察“光的折射”现象并进行作图，比较两角的关系以及折射角随入射角的变化关系。空气水结论二：当光从水斜射入空气时，折射角大

3、于入射角，入射角增大折射角随之；光从水中垂直射入空气时，传播方向。探究三水中的鱼看到岸上的人比实际人的大小关系是怎样的呢？【知识拓展】1、画出光从空气射入不同形状玻璃砖再到空气的传播路径3.用光路图解释为什么池水看起来要比实际上浅，实际的鱼在看到鱼的下方？4.请说出你知道的生活中的折射现象。【本节知识结构】【课堂反馈】1.当光线垂直水面射入水中，则入射角等于折射角等于。2.一束光线与两种透明物质的界面成50°入射，反射光线跟折射光线成110°角，则入射角是折射角是。3.光在不均匀的空气中传播路线（“是”或者“不是”）直线，这实际上也是现象。早晨太阳

4、虽在地平线以下，我们却能看到红红的太阳，这“红红的太阳”实际上是太阳的像,它是由于形成的。4.我们常在湖水中看到“鱼在云中游”其中看到水中的鱼是光的现象,光线从进入，看到水中的云是光的现象。5.秋高气爽的夜里，仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为（）A.星星在运动B.地球在绕太阳公转C.地球在自转D.大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化6.一光线由空气斜射入水中，入射角为30°，在水面上同时产生反射和折射，此时折射光线与反射光线之间夹角的大小一定（）A.小于30°B.大于30°小于60°C.大于60°小

5、于120°D.大于120°小于150°7.如图所示，一光线由玻璃斜射入空气中，在水面上同时产生反射和折射，其中反射光线是，折射角是度。GDBFECA45°60°30°8.潜水员在水中看到岸上的人要比实际的。作图解释。【课后作业】1.阅读课本83页“科学世界”，了解海市蜃楼的成因。2.完成本节导学与训练的相关题目。【学习小绝招】三线共面，两线异侧，空气角大，光路可逆