江苏省盐城市射阳县2020学年八年级物理上学期第一次阶段考试试题（直，无答案） 苏科版.doc

《江苏省盐城市射阳县2020学年八年级物理上学期第一次阶段考试试题（直，无答案） 苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2020年秋学期八年级物理第一次月考试卷(直)一：选择题（本题共16小题。每小题2分，共32分）1．一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币，硬币真的被吸起了．就“拿一块磁铁吸了一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证2．下列对图中四幅图的描述不正确的是()甲乙丙丁A．甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明声音传播需要介质B．乙图手在小

2、提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的音色C．丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声D．丁图B超检查身体应用声能传递信息3．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是（　　）A．手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应．说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D．

3、你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同4．如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成．音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲．下列说法正确的是（）A．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动B．根据音调可以判断出是韩红的歌声C．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大D．韩红的歌声不是靠空气传到人耳的5．同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且

4、可探究的问题是（　　）A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B．“热水冷却的快慢与它的质量、与环境的温差有什么关系？”C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”6.下列关于温度的描述中符合实际的是（　　）A.射阳地区夏天最高气温约50℃B.一般电冰箱冷冻室的温度可达到﹣18℃C.饺子煮熟即将出锅时温度为80℃D.加冰的橙汁饮料温度为－5℃7．小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此下

5、列叙述中正确的是（）A．冬天，玻璃模糊属于液化现象B．夏天，玻璃模糊属于汽化现象C．这一物态变化过程中要吸热D．夏天，要使玻璃清晰，驾驶员应该用干抹布在驾驶室内擦拭8．某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热．如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（）A．t甲＞t乙＞t丙B．t甲=t乙=t丙C．t甲＜t乙=t丙D．t甲＜t乙

6、＜t丙9．星期天，小华在家烧水煮饺子．当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开．下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是（　　）A．B．C．D．10.生活处处有物理，留心观察皆学问，对以下现象解释正确的是（　　）A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的。C．放在衣橱里的樟脑丸时

7、间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的。11．下列个各图描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（　　）A．甲、乙B.乙、丁C.甲、丙D.丙、丁12．随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（　　）A.景区喷雾B.人造雪景C.撒盐融雪D人工降雨1

8、3．小明想拍一张雨后晴空的照片，小华建议他加一块滤色镜，小明应选择（　　）A．红滤色镜B．黄滤色镜C．蓝滤色镜D．绿滤色镜14．在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如图所示的一张卡片（卡片上孔的尺寸约为1厘米），另外手中还有一张没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进行了如下三个操作：①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关；②保持卡片到白纸的距离不变，