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时间:2020-05-16
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1、江苏省盐城市大丰市万盈第二中学2020学年八年级物理上学期期中复习第一章声现象一.声音的产生与传播1.声音是怎样产生的?声音是由于物体__________产生的.__________的物体叫做声源.2.声音是怎样传播的?(1)在下图中,刚接通电源时,能够听到电铃声,用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气时,铃声会逐渐_________,最后________。说明声音在没有空气的空间(即真空)是_______传播的,即声音的传播______物质。除了空气可以传递声音外,水、钢铁、木棒等都可以传递声音。(2)传递声音的波动叫做_____
2、_____,声音是以__________由声源向四周传播开来,传入人耳后就激起耳内鼓膜的振动,人们就听到了声音。3.声速:声音________________叫做声速.在15℃的空气中,声速约为_______米/秒;在钢铁中,声速约为5200米/秒。在气体中,声速随温度升高而增大,温度每升高1℃,声音在空气中的速度约增加0.6米/秒。二.声音的三个特征1.音调:声音的__________叫做音调。声源每秒振动的次数叫做_______.频率的单位是:赫兹。(1)声源振动的频率越高,声音的音调就______;声源振动的频率越低,声
3、音的音调就____。人的发声频率约在85赫-1100赫范围内,音乐中,C调“1”(“do”)的频率是262赫,D调“1”(“do”)的频率是294赫。注意:音调的高低,跟习惯上所说的声音的高低是不一样的。(2)弦乐器的音调和频率:弦乐器的音调由弦的材料、___、____和__________决定。弦越长、越粗、越松,弦的音调就越低;反之,就越高。(3)超声与次声:人耳能听到声音的频率范围是_________________赫之间.高于20000赫的声音叫做________,低于20赫的声音叫做________。一般人是听不见超
4、声和次声的。2.响度(音量、声量):物理学中,把人耳感觉到的__________叫做响度。(1)响度与声源振动的_________和距声源的远近程度有关。(2)响度的量度:在声学上,人们通常用_______(dB)作为单位来计量声音的大小.把人耳听见的最小声音的大小定为0分贝,它是听觉的下限。(3)音色(音质、音品):音色反映的是声音的________,人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的________不同。三.乐音和噪声1.乐音与噪声的区别:(1)从物理学角度来说,乐音的波形_________;而噪声的波形却是
5、杂乱无章的,没有什么规律可循。(2)从环境保护角度来说,一切干扰人们休息、学习和工作的声音,即对_______和______有损害的声音都叫做噪声。2.噪声的危害与控制:控制减弱噪声的三个方面是,在声源处控制噪声、在传播过程中控制、在人耳处控制噪声。其中根本的是消除或降低噪声源的噪声。第二章物态变化一.温度和温度计1.温度的概念:物体的____________用温度表示.物体越热,其温度越高;物体越冷,其温度越低。摄氏温标——是瑞典科学家___________首先制定的。单位名称是:摄氏度,符号是:______。0℃的规定,在
6、__________下___________的温度作为0度;100℃的规定,在____下水_______的温度作为100度。2.温度计——测量_________的仪器。(1)常用温度计是利用__________________性质来测量温度的。(2)使用温度计应注意的几个问题:a.不能测量超过温度计_________范围的温度;b.温度计不能靠放在玻璃杯的_______上(其玻璃泡要与被测物体充分接触);c.不能将温度计从被测物体中拿出来________;d.读数时视线要与温度计内液面_______.二.热传递(阅读)1.定义
7、:热可以从温度_____的物体传到温度______的物体,或者从物体的______部分传到_______部分,这种现象叫做热传递。2.产生条件:只要不同物体或者同一物体的不同部分之间存在__________,就会发生热传递。3.热传递的方式:有传导、对流和辐射。(1)热传导——热从物体的温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式;(2)热对流——靠气体或者液体的流动来传递热的方式;(3)热辐射——热由物体以电磁波的形式沿直线向外辐射出去的方式。三. .汽化和液化1.物质由______态变成______态的过程,叫做汽化.汽
8、化有沸腾和蒸发两种方式.2.沸腾——是在液体______和______同时进行的剧烈的汽化现象,沸腾时,继续加热,液体的温度_____。物理学中,把液体_________时的温度叫做沸点.不同液体的沸点是_______的,液体的沸点随气压的增大而________,随气压的减小
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