2011年中考政治专题总复习教案_0

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1、2011年中考政治专题总复习教案专题七建设我国先进化教师寄语：民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。学习目标1、体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感、自尊心和自信心，培养强烈的热爱祖国的情感；理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同化的分析鉴别能力；知道中华民族伟大民族精神的内涵，知道民族精神的伟大作用。2、能够熟练运用本知识分析实际问题。学习过程一、导入二、整合知识梳理①实现、、，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声。②台湾自古以就是中国的一部分。1949炎黄子孙一脉相承年以，台湾因同祖国大陆分离，至今

2、不能统一。实现祖国的，是全体中国人民不可动摇的，是不可抗拒的。③海外华人华侨都在以不同的方式和着祖国的建设和发展。①是中华民族的光荣传统和崇高品德。我们②在中国人民抵御外国、维护建都是设的征途上，形成了以为核是龙心的、爱好和平、、自强不的传人息的伟大民族精神。我与祖国共命运③的存在和发展是个人生存和发展的前提。自觉承担起、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。④我们要正确认识祖国的历史和现实，增强的情感和的责任感，树立民族和；要弘扬伟大的，高举旗帜，真正把变成。今天为而勤奋学习，明天为更辉煌的未贡献自己的力量。①中华民族创造了灿烂的，也熔铸了伟大的。

3、②中国共产党进一步丰富和发展了精神。五千年明③中华民族逐步形成了以为核心的团熔铸民族魂结统一、、勤劳勇敢、的伟大民族精神。民族精①民族精神是中华民族的，是中华民族神耀中赖以生存和发展的。华②民族精神对内具有凝聚和动员的作民族精神：用，对外具有展示的功能，高昂的民中华民族的族精神从就是衡量一个国家强弱的重精神支撑要尺度。在我国社会和加快的关键时期，继续培育和弘扬，全国各族人民才能形成强大的，以的精神状态不断取得新的胜利。弘扬①弘扬和培育是我国社会主义和培极其重要的任务。育民②弘扬和培育民族精神，要以、毛族精在化建设泽东思想、和“”重要神弘扬和培育思想为指导，深入贯

4、彻落实，这是民族精神我们进行化建设的“主心骨”。③弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀。④弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的。高擎民⑤弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持族精神①我们要以积极的态度，自觉接受。的火炬火炬在②是培育民族精神的有效途径。我们手③弘扬和培育民族精神更多的表现在日常的中生活中。我们要从树立做起，从确立做起，从规范做起，从提高做起，以弘扬和培育民族精神。三、典例分析1、（2010威海）2010年伊始，面对雪灾、旱灾、地震、水灾等一系列灾难，武警官兵、各地人民抗击灾难，保家卫国的精神、气势、壮举令世人提气、感慨，这精、气

5、、神是贯穿祖国天地之间的浩然正气，是我们民族的无价之宝。对此理解正确的是（）A、人对自然的破坏和过度索取是导致灾难发生的主要原因B、抗击灾难所表现出的精气神展现了中华民族精神、人与自然很难相处，在灾难面前人是无能为力的D、中华民族是一个历史悠久的民族，创造了大量灿烂的中华明2、（2010烟台）“玉树不倒、青海常青”，这是青海玉树地震后抗震救灾中全国人民发自内心的一句响亮口号，这句口号向世人展示了（）A、中国人民的强大无敌和称雄世界的决心B、青海玉树优美的环境、全国各族人民心连心D、中华民族自强不息的民族精神3、（2010金华）2010年4月14日，青海玉树藏族自

6、治州发生了71级大地震。【感动】材料一：玉树县地处青藏高原东部，境内平均海拔44934米，气候寒冷，这给救灾工作带了巨大的困难。（1）抗震救灾的志愿者、武警官兵战胜了这一恶劣的自然条靠的是什么精神？材料二：白毛用母爱和生命，换她9个月爱子最后生存的机会；本已及时逃离孤儿院的香港义工黄福荣冒险折返废墟，英勇的救出了三名孤儿和一名教师，自己却在余震中不幸遇难。（2）从传统美德和法律角度分析伟大的母亲、英勇的义工让我们深深感动的原因。[:中考资网]【启迪】材料三：在夺去2000余条生命的玉树大地震中，玉树县第一民族中学创造了一个奇迹：名老师和880多名学生全部生还。（

7、3）从学校角度说说如何复制玉树县第一民族中学的奇迹？四、中考链接1、（2010黄石）2010年3月1日，湖北省授予“信义兄弟”道德模范特别奖。2月10日，孙水林为兑现发放工钱给农民工过年的承诺。冒雪从天津驾车赶回武汉黄陂，途中遇车祸不幸身亡，其弟孙东林强忍悲痛千方百计借钱完成了哥哥的遗愿。我们可以这样看待“信义兄弟”的感人事迹（）A、“信义兄弟”的事迹体现了中华民族的传统美德B、“信义兄弟”忠实的履行了自己的权利和义务、“信义兄弟”在危难时刻见义勇为、匡扶正义D、“信义兄弟”以生命的代价换取荣誉，得不偿失2、（2010乐）中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学

8、弘扬和培育民族精神月”，