江苏省高邮市八桥镇初级中学八年级物理上册 第三章《光现象》五、光的反射教案 苏科版.doc

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1、第三章《光现象》五、光的反射【知识点】光的反射定律、镜面反射和漫反射【重点、难点】教学重点:正确确定入射角、反射角；理解光的反射定律教学难点：引导学生通过实验探索反射现象的规律【教学流程】一、新课引入：我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢？这是因为他（它）们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研究光的反射及其规律。二、新课教学1．光的反射定律向学生介绍书73页的实验器材，并介绍基本概念：入射点、法线、入射角、反射角.提出问题：一束光射向镜面

2、，反射光线的位置如何确定？（可提示学生从空间到平面的思路）反射光线和入射光线的位置关系如何确定？反射角的大小与入射角的大小关系如何确定？学生猜想并设计实验（可超出书上所给的器材）实验探索并得出结论.实验中，介绍名词概念：入射点、法线、入射角、反射角.随后板书光路图，如图3-49，并标出入射角、反射角的度数.通过转动纸板和改变入射角让学生回答下列问题：反射光线和入射光线是否一定在同一平面？反射光和入射光线是在法线的两侧还是在法线同侧？反射角的大小与入射角的大小有什么关系？教师引导总结得出光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分

3、居法线的两侧；反射角等于入射角.2．光发生反射时光路可逆.　　演示：如图3-50图，A点发出的光经O点反射后到达B点，在B点再放一光源，使其发出的光射向镜面某点如C点，调整光线BC的方向，使其与BO重合，发现其反射光线与OA重合，从而说明反射时光路可逆.典型例题1：关于光的反射，下列说法错误的是（）A．反射光线跟入射光线和法线在同一平面内B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧C．入射角增大，反射角也同样增大D．入射角大于反射角典型例题2：入射光线与镜面成15°角，则反射角是______，如果将光线绕入射点向法线方向转过10°，则反射光线与入射光线之间的夹角

4、是______．3．镜面反射和漫反射　　教室内有阳光射入的情况下可用这种方法.演示：让一束太阳光斜射到平面镜上，调整镜面的方向，会在墙上产生一个明亮的光斑，迎着反射光的方向看，很刺眼；用一张白纸代替镜面，从各个方向都看不到耀眼的亮光，同时墙上也没有明亮的光斑.提出问题：这是为什么？然后再用光路图说明原因.讲解镜面反射和漫反射.用光具盘演示：镜面反射和漫反射现象.总结镜面反射和漫反射的特点和异同.典型例题3：关于光的反射定律的适用范围，正确的说法是（）A．光的反射定律只适用于镜面反射B．漫反射不遵守光的反射定律C．光的反射定律不适用于垂直照射D．光的反射定律

5、适用于所有光的反射现象三、巩固练习（1）入射光线与镜面夹角是60°，入射光线与反射光线的夹角是_______．若入射角增大10°，则入射光线与反射光线的夹角改变了_______．（2）以相等的入射角射到镜面上某点的光线可以有______条，以某一角度入射到镜面上某点的一条光线，有______条反射光线．（3）如图所示，人眼看不见哪一个物体在平面镜中的像？（）A．a物B．b物C．c物D．a、b、c三物四、课后练习1、入射光线与反射光线间的夹角为60°，则反射光线与镜面间的夹角为（）A．60°B．30°C．120°D．150°2、一束光垂直射到平面镜上，然后将

6、平面镜转动θ角，入射光线保持不变，那么反射光线的方向将改变（）A．θ/2B．θC．2θD．03、教室的墙壁对光产生的现象是（）A．镜面反射B．漫反射C．不发生反射D．两种反射同时产生4、平静的水面能清晰地映出岸上景物，就是大家通常说的“倒影”，则“倒影”是（）A．正立的实像B．倒立的实像C．正立的虚像D．倒立的虚像5、甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中（）A．一定见到甲的眼睛B．一定见不到甲的眼睛C．可能见到，也可能见不到甲的眼睛D．镜子的位置不同，结果也不同6、太阳光线与水平面成45°角，现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井中，则平面

7、镜镜面与水平面的夹角为_______．一束光线垂直射向平面镜，反射角是______．7、光的反射有___________和___________两种．我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_____反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的__________现象8、作图题（1）根据光的反射定律，完成图中的光路图．（2）在下图中根据入射光和反射光的位置，确定反射面的位置．（3）自行车尾灯的结构示意图如右图所示，夜里，用手电筒照射尾灯，可观察到它的反光效果很好.试在图中方框内画出其中一条入射光线的完整的反射光

8、路图.五、教后记