江苏省丹阳市八年级物理下册 8.3 摩擦力作业1（无答案）（新版）苏科版（通用）.doc

《江苏省丹阳市八年级物理下册 8.3 摩擦力作业1（无答案）（新版）苏科版（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、摩擦力我高兴！因为我学到了……感悟1．滑动摩擦力：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　滚动摩擦力：　　　　　　　　　　　　2．影响滑动摩擦力大小的因素：　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　3．增大有益摩擦的方法是___________________、___________________________；减小摩擦的方法：　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　、__________________________我自信!1．用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其做，弹簧测力计的示数物体滑动时受到的摩擦力的大小．（＜、＞、＝）2．实验表明：其他条件相同的情况下，使接

2、触面粗糙些，摩擦力就会_______；使物体间的接触面积变大，摩擦力大小___________；使物体对接触面的压力变大，摩擦力大小___________．(以上都填“变大”、“变小”或“不变”)3．在相同的条件下，滚动摩擦力总是(大于／小于／等于)滑动摩擦力．因此，为了_____________(增大／减小)摩擦力，许多机器转动部分安装了滚动轴承，把____________摩擦变为__________摩擦．4．自行车刹车时是靠______________方法来增大刹车胶皮和钢圈间的摩擦力的；自行车的轮胎上有凹凸的花纹是靠__________________方法来增大摩擦的；而转轴是利用___

3、_____________方法来减小摩擦力的．自行车上一些部件要减小摩擦，经常要滴加一些________________．5．利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变________．应用使摩擦面脱离接触以减小摩擦的实例有：____________________、______________________________．6．以下各例中，为了减小摩擦的是()A．塑料瓶盖的外缘常有一些条纹B．北方下雪时，常在道路上撒些灰渣C．皮带传动装置中的皮带要张紧些D．使用的铁锹要经常保持干净7．摩擦无处不在，在生活和生产中有时需要增大有益摩擦，有时需要减小有害摩擦．下列说法中

4、，属于增大摩擦的是()A．螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽B．旱冰场的地面做得很光滑C．自行车的转动部位要经常加一些润滑油D．行李包的包底上装有四个小轮8．在自行车上，属于减小摩擦的做法是()A．车把手上的胶皮紧紧的套在钢管上　B．转轴地方加上滚动轴承C．轮胎上做成凹凸的花纹D．脚踏板表面有粗糙的花纹9．在奥运会上，“体操王子”—李宁在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时手握单杠又不太紧．他这样做的目的是（）A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．两者都是增大摩擦C．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦D．两者都是减小摩擦10．小明对摩擦力有以下四点看法，其中正确的是（）A．摩擦力都是有害

5、的B．摩擦力都是物体在滑动过程中产生的C．摩擦力的大小与接触面积的大小有关，与接触面的粗糙程度无关D．滑动摩擦力的大小跟物体间接触面物粗糙程度有关11．锯木头的锯子的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上的，这是因为（）A．这样使锯齿更锋利　B．这样使锯更耐受撞击C．锯用得太久，齿被撞弯了　D．可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力12．物理兴趣小组的同学在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与A、物体间接触面的粗糙程度；B、物体对接触面的压力大小；C、物体间的接触面积大小有关（1）在研究滑动摩擦力大小与这三个因素的关系实验中，我们用到了这种研究方法．要研究“滑动摩擦

6、力大小”与的关系应该控制“物体间接触面的粗糙程度”和“物体间的接触面积大小”保持不变．（2）测量滑动摩擦力大小时，可以用弹簧测力计拉木块在水平面上．（3）某同学做了如图所示的实验．①比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数可知：一定时，越大，滑动摩擦越大．②比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数可知：一定时，，滑动摩擦越大．③上述实验表明：滑动摩擦力的大小与和有关．13．学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：(1)因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持不变．(2)先将木块叠放在铁块上，用

7、弹簧测力计沿水平方向匀速拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为　N．(3)然后，　　　　　(填两物块的放置情况)，重复上述过程，这次测得的摩擦力为2．4N．(4)通过上述实验现象可知：　　　　　（填“木块”或“铁块”）的表面粗糙程度大一些．我诚信!学习效果自评理想一般不理想老师!我还想问:老师!我想对你说:订正人：检查人：