湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理 第三节眼睛和眼镜导学案（无答案） 人教新课标版.doc

《湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理 第三节眼睛和眼镜导学案（无答案） 人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长沙金海中学八年级上期物理第三节眼睛和眼镜导学案主备59授课时间：第周星期第节累计课时学生姓名班级审核上课时间课型　新授课时　1课时课题第三节眼睛和眼镜学习目标1.了解眼球的结构，知道眼睛是怎样看见物体的2.了解近视眼、远视眼形成的原因及矫正方法3.知道用眼卫生学习重点近视眼，远视眼的形成学习难点近视眼，远视眼的矫正方法学习过程学习内容及预见性问题听课笔记一、情境导入，明确目标眼睛是心灵的窗户，我们是通过眼睛去观察这个世界的，那么我们的眼睛是怎样看见物体的，有些人为什么还要戴上眼睛呢？二、自主学习，预习反馈1.自学教材P68—70,标记相关知识点.2.自学后我能知道（1）眼球好像一架____

2、________，晶状体和角膜共同作用相当一个____________镜，相当于照相机的__________，视网膜相当于照相机暗箱中的__________.（2）近视眼应戴_________镜，远视眼应戴__________镜.（3）明视距离：正常眼睛看近处物体最清晰又不疲劳的距离是__________.3.观察老师演示：手指箍气球。了解晶状体折光能力的改变.晶状体好象一个吹起气的气球，睫状肌好象箍在气球上的手指，手指用力箍气球，气球就会前后凸出，变得厚些；手指放松，气球前后变薄。晶状体是由睫状肌的_______和_______来改变它的凹凸程度（曲度），从而改变折光能力，改变了焦距.（1

3、）近视眼产生原因是晶状体太_____，折光能力______，或者眼球在前后方向上太_________，远处物体的像落在视网膜的_________。正因为近视眼的晶状体折光能力太强，所以要用对光有_________作用的___________镜来矫正.（2）远视眼是由于晶状体太_______，折光能力_______，或者眼球在前后方向上太短，近处物体的像落在视网膜的____.三、合作探究，落实目标1.讨论：近视眼一般发生在哪些人群中？请患近视眼的同学谈谈为什么得了近视眼？2.讨论：远视眼一般发生在哪些人群中？为什么会发生在这样的人群中？3.如何预防近视眼?注意哪些用眼卫生?四、成功体验，巩固提

4、升今天我学会了我有疑难向老师说五、过关检测，发展延伸1.观察图3—4—1中甲、乙、丙三幅图形，试说明哪个图是表示近视眼的？哪个图是表示远视眼的？它们的晶状体有什么不同？图3—4—1表示近视眼的是图______，它的晶状体_____，应该戴_________镜矫正，表示远视眼的是图______，它的晶状体_____，应该戴_________镜矫正。2.外界的物体不管是远处的还是近处的，在视网膜上成像后，所成的像都是()A.正立缩小的虚像B.倒立缩小的实像C.倒立放大的实像D.正立放大的虚像3．关于近视眼，下列说法中正确的是（）A.长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜前B

5、.长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜前C.长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜后D.长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜后4．小明在探究“视力矫正”实验中，依次在桌面上从左至右放置了蜡烛、凸透镜、光屏，调节好它们的高度，当小明把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间时，光屏上出现了一个倒立缩小清晰的实像，拿开眼镜光屏上的像模糊了，要使光屏上的像重新清晰，在不移动蜡烛、凸透镜的前提下，应将光屏向________移.5.(选做题)小明的爸爸是近视眼,爷爷是远视眼。桌子上有一副近视眼镜和远视眼镜，小明如何给爸爸和爷爷拿对眼镜？你能帮他

6、想出哪些办法？板书设计：导学反思