苏教版一年级上册《统计》教案 (1).doc

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1、统计教案教学内容：苏教版小学一年级上册第76-77页的例题和“想想做做”三维目标：知识与技能：1.使学生感受数据的整理过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步认识象形统计图和简单的统计表，能从中获得简单统计的结果。2.初步培养学生有序的观察、有条理地思考的习惯和应用的意思。过程与方法：1.通过一定的实际场景，引导学生亲手亲历统计的各个步骤，帮助学生感受统计的过程，加深对统计的印象和认识。2.开展一些活动，让学生观察、思考、合作，从而培养有序观察、有条理思考的习惯和合作意识。情感态度与价值观使学生通过自

2、己喜爱的情境学习，激发学生学习数学的兴趣，感受数学在生活里的作用。重点初步认识象形统计图和统计表，能从中获得简单的统计结果难点进行有序观察和有条理的思考，体验与同伴合作的快乐。教具准备教学挂图、小动物头像、花片、水果图教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：现在请小朋友们和老师一起听一首歌曲，在听的过程中请你们告诉老师是这是什么歌？（播放生日歌）生：生日快乐歌。师：平常小朋友们过生日的时候高兴吗？生：高兴。师：为什么呀！生：因为那天会有很多人给我们过生日，我们会收到很多的生日礼物，还有很多小朋友一起玩游戏。师：我想生日是每个

3、小朋友都喜欢的节日，因为那是我们自己的节日。今天动物园里的大象爷爷也特别高兴，为什么呢？因为今天是他的生日。在他的生日宴会上也有好多小动物给它过生日，我们一起去看一下好吗？（出示主题图）生：好的。师：这个生日会可真是热闹呀！小朋友们能不能告诉老师，在大象爷爷的生日会上都有哪些客人来了呀！生：小猪、小狗、小猴二、合作探究，体会领悟互动1：客人问题师：小朋友们观察得可真仔细认真。那么有哪个小朋友能告诉老师小狗来了几只？小猪来了几只？小猴呢？生：小猴有5只，小猪有3只，小狗有4只。师：嗯，小朋友们说的真棒，那么你们能告诉老师你

4、是怎么知道呢？生：数出来的。师：真好，那么老师现在请一个小朋友到黑板上这帮老师数数，好吗?(学生代表到黑板前一只一只的数出来)小结：刚才这位小朋友做的非常棒，她是通过数一数的方法知道了各种小动物的数量。那么如果我们不这样点住一只一只的数的话，可以一下子就知道小动物有几只吗？生：不可以。师：同学们说的这个问题大象爷爷也想弄清楚，可是客人都站乱了，我们该怎么办才能一眼看清来了哪些客人，分别有几个呢？快开动你们的小脑筋！生：让小狗站在一起，让小猴站在一起，让小猪站在一起。生：把他们排排队。生：小猴子放在一堆，小狗一堆，小猪一堆

5、。小结：小朋友们说的非常好，刚才老师已经把这些小动物都移到了黑板的另一边，让他们都可以随意移动。首先按照小朋友们说的，我们可以先把这些小动物都先找出来，像这样把小猴子，小猪，小狗都各放在一堆这样的方法叫做分一分（板书：分一分），然后让他们各自排队现在我们就给这些小动物排排队，这样就是让他们排一排（板书：排一排），最后我们是不是可以数一数他们各有多少只了呢？（板书：数一数）师：经过整理，我们还可以知道什么呢？预设1：我知道一共来了3种小动物。预设2：小猴子来得最多。预设3：小猪来得最少。预设4：小狗比小猴少1只。……（如果

6、学生说不出，引导：老师从这幅图上知道了小猴比小狗多1只，你还能知道什么？）师：看看我们整理以前的图，再看看整理以后的图，这样整理有什么好处呢？小结：刚才我们通过分一分，排一排、数一数，这样就能清楚的看清楚有多少种小动物，每种小动物有几只，而且还很好看。我们把这样的过程称为统计方法。（揭示并板书课题“统计”）互动2：鲜花问题1．谈话：客人们给大象爷爷带来了许多五颜六色的鲜花，你能用刚才我们学习的分一分、排一排、数一数的方法来帮大象爷爷统计一下鲜花的情况吗？2．学生活动：请大家打开桌面上大信封，把里面的花分种类理一理，和你的

7、同桌合作，一个小朋友给鲜花涂上胶水，另一个小朋友把涂上胶水的鲜花贴到桌面上的那个表格里，并把书中的表格填写完整，比一比哪两个小朋友合作得最好！3．提问：谁愿意上来展示你们的作品？（展示学生作品。）你是怎样统计的？4．提问：从图中你知道了什么？预设1：黄花有3朵，红花有2朵，绿花有4朵，粉色的花有5朵。预设2：我知道粉色的花最多。预设3：我知道绿花比黄花多1朵。三、小组合作，应用新知1．谈话：刚才我们帮大象进行了统计，大象为了感谢大家，想买些水果来招待大家，他把这些水果放在了一个小信封里面，现在请每个小组长来老师这领小信封

8、，把这些信封发给每个组的小朋友。现在请小朋友告诉老师，大象爷爷都送了哪些水果给小朋友呢？生：有5种水果，有苹果，梨子，西瓜，桃子，草莓。（教师边听学生说边把水果图片贴在黑板上）师：现在请你选出一个最喜欢的水果，记住只能选一个，然后有顺序的交给组长，由组长进行统计，统计好之后将77页表格填写完整。（图片交给组长后的小朋