分数量率对应应用题练习试题.doc

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1、分数量率对应应用题练习题班级：：对应量÷对应量所对应的分率=单位“1”的量典型例题精讲【例1】小军读一本书，7天读了这本书的，以后5天共读了40页，正好读完。这本书有多少页？【例2】小敏读一本书。第一天读了全书的，第二天又读了余下的，这时还剩80页没有读。这本书共有多少页？【例3】佳佳水果超市运进一些苹果，第一天买出苹果总量的，第二天卖出余下的，第三天卖出苹果总量的后，还剩下140千克。“佳佳”水果超市共运进多少千克苹果？【例4】一条公路，已修200千米，未修的比全长的还少80千米，这条公路全长多少千米？【例5】小惠看一本小说，第一天看了总

2、数的多20页，第二天看了总页数的少18页，还余下188页，这本书共有多少页？【例6】一根竹竿露出水面2米，泥中部分占全长的，水中部分比泥中部分多1米。这根竹竿全长多少米？【例7】一桶油，第一次用去，第二次比第一次多用去20千克，还剩16千克，这桶油有多少千克？【例8】某工厂计划生产一批零件，第一次完成计划的，第二次完成计划的，第三次完成450个，结果超过计划的，计划生产零件多少个？【例9】王师傅四天做完一批零件，第一天和第二天共做了54个，第二、第三和第四天共做了90个，已知第二天做的个数占这批零件的。这批零件一共有多少个？【例10】一筐苹

3、果，分给甲、乙、丙三人，甲分到总数的多5千克，乙分到总数的多7千克，丙分到其余的一半，最后剩下的是总数的，这筐苹果共多少千克？【思维拓展训练】1.一桶油，第一次用去，正好是4升，第二次又用去这种桶的，还剩多少升？1.小明看一本小说，第一天看了全书的还多16页，第二天看了全书的少2页，还余下88页，这本书共有多少页？2.小红读一本书，第一天读了全书的，第二天读了余下的，两天攻读30页，这本书共有多少页？3.小英三天看完一本故事书，第一天看了全书的还少4页，第二天看了全书剩下的还多14页，第三天看了90页。这本故事书共有多少页？5.客车从甲地开

4、往乙地，已行了全程的还多22千米，还剩全程的，客车已行了多少千米？6.小学的同学去植一批树，植了5天后剩下210棵，然后照这样的速度又植了一天，这时，还剩这批树的，这批树有多少棵？7.新世纪粮食加工厂生产一批面粉，分三次运出，第一次运出的比总数的还多100袋，第二次运出的是第一次的，第三次运出95袋。这批面粉共有多少袋？8.北京服装厂接到生产2008年奥运会开幕式演出服1200件的任务，前6天完成了。照这样计算，完成这项生产任务一共需要用多少天？9.三只猴子吃篮子里的桃子，第一只猴子吃了，第二只猴子吃了剩下的，第三只猴子吃了第二只猴子吃过后

5、剩下的，最后篮子里还剩下6个桃子。问：篮子里原有桃子多少个？10.一辆客车从甲城赶往乙城，前三小时行驶了全程的多35千米，后2小时行驶了全程的多20千米，正好到达乙城。甲、乙两城的距离是多少千米？11.小红用三天时间看完一本书，第一天看了全书的，第二天看了余下的，已知第二天比第三天少看24页，这本故事书一共有多少页？量率对应例1明看了一本故事书，每天看30页，3天后还剩全书的没有看。这本故事书共有页？例1-2王师傅计划做一批零件，第一天做了计划的，第二天又做了余下的，这时还剩42个零件没做，王师傅计划做多少个零件？【练】1．某小学学生中是男

6、生，男生比女生少328人，该小学共有学生多少人？2．甲、乙两人合买一筐西瓜，甲买了其中的还多5.5千克，乙正好买了其中的一半，问这筐西瓜共多少千克？3．一瓶油第一次吃去，第二次吃去余下的，这时瓶还有千克，这瓶油原来有油多少千克？4．水泥公司生产的水泥存放在两个仓库里，第一仓库存水泥占56%（）。如果从第一仓库调6吨到第二仓库，这时两个仓库存水泥相等，求两个仓库共存水泥多少吨？☆5．食堂有一批大米。用去总重量的后，又运进260千克，现在存大米比原来还多20%，现在存大米多少千克？☆6．新民小学男生比全校学生总数的少25人，女生比全校学生总数的

7、多15人，求全校总人数。例2-1有大、小两只鸡笼。小笼里的鸡比大笼里的鸡少18只。如果从小笼里拿出6只放进大笼，这样小笼里的鸡的只数相当于大笼的，求原来大小鸡笼各有多少只鸡？例2-2有两只桶，共装44千克油。若从第一桶里倒出，第二桶倒进2.8千克，则两只桶的油相等。原来每只桶各装油多少千克？【练】1．甲、乙两个仓库存放一批化肥，甲仓库比乙仓库多120袋，如果乙仓库搬出25袋放进甲仓库，乙仓库的化肥的袋数就是甲仓库的，甲、乙两仓库原来各有化肥多少袋？2．甲、乙两人共存款108元，如果甲取出自己存款的，乙取出12元后，两人所存的钱数相等。求甲、

8、乙两人原来各存款多少元？3．某校五年级共有学生152人，选出男同学的和5个女同学参加科技小组，剩下的男女同学人数刚好相等，求这个年级男女同学各有多少人？4．一个班，女同学比男同学