河北省承德县第二中学八年级物理上册《5.3 汽化和液化》学案1（无答案） 教科版.doc

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1、5.3气化和液化（1）目标：1、、知道什么是汽化和液化2、了解沸腾现象，知道水的沸点重点、难点：知道水的沸腾现象和沸腾的特点学习过程：知识回顾05-5温度／℃2468时间／minABCD1、如图所示为冰的熔化曲（1）冰属于（填“晶体”、“非晶体”）；（2）冰的熔点为；（3）AB段表示热量，温度，是态；（4）BC段表示热量，温度，是态；（5）CD段表示热量，温度，是态；（6）熔化过程持续了分钟。新课讲授一、从液体到气体1、叫做汽化，汽化的两种方式是和。2、沸腾是液体同时发生的汽化现象。二、试验探究，在“观察

2、水的沸腾”的试验中1、除了烧杯、铁架台、石棉网，酒精灯，火柴，中心有孔的纸板，钟表外，主要器材还缺少。2、水开了，看到大量的在水中生成，，变大，到破裂开来，水沸腾了。3、如图，图是水沸腾时的情况。4、下表是本实验过程中，不同时刻的温度记录，则该水的沸点为ºC，当地的大气压1标准大气压。T(min)---8910111213---T(ºC)---969798989898---5、发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，解决的办法是。6、试验表明，液体在沸腾过程中，温度，气压减小，沸腾时

3、的温度，气压增大，沸腾时候的问题升高7、液体沸腾时候的温度叫做。不同物质的沸点是。综合练习1.根据表格，可知在－30℃时，水银为       态，氮为      态，萘为        态。 熔点/℃沸点/℃水银－39357萘80218氮－210－1962、为什么1000Ｃ水蒸气烫手比1000Ｃ的水更厉害？就是因为气体在液化过程热量3、用无盖的水壶烧水，使水沸腾后在用猛火继续加热，则水的温度将（）A、逐渐升高B、不变C、汽化加快问题反而降低D、随火的大小变化忽高忽低4、生活中常用碗炖食物（碗不与锅底直接接

4、触），当锅内的水沸腾后，碗中的水（）A、同时沸腾了B、稍后也沸腾了C、温度达到了沸点，不会沸腾D、问题低于了沸点，不会沸腾