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时间:2020-05-15
《广东省东莞市寮步信义学校2020学年八年级物理上册《四、升华和凝华》导学案(无答案) 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《四、升华和凝华》【学习目标】知道升华和凝华的概念,知道升华要吸热,凝华要放热。对生活中的升华和凝华现象,能用物理的语言进行解释。【重点难点】对升华和凝华现象的认识。学生易误认为升华和凝华需通过液态这一过程。【学习过程】1.创设情景,引入新课投影:人们在欣赏文艺演出时,经常会看到舞台上“白雾弥漫”,你知道它究竟是什么吗?它又是怎么形成的呢?2.新课讲授探究:人工造“雪”(1)投影实验步骤:①按课本图的实验装置,在锥形瓶内放入少许樟脑丸粉末,再将一根细的枯树枝放入,然后将瓶子密封。点燃酒精灯缓慢加热进行实验,仔细观察瓶内有什么出现?有没有液态物质出现?②停止加热,使其冷却。仔细
2、观察锥形瓶内又有什么出现?有没有出现液态物质?(2)学生分组实验,教师巡回指导。强调:一是要缓慢加热;二是要学生注意观察瓶底有无液态物质出现。(3)组织各小组学生代表汇报实验观察的结果。(4)进行小组讨论,用自己的语言概括樟脑丸粉末在实验过程中的变化情况:①固态的樟脑丸粉末经加热后能直接变成气态的樟脑丸蒸气;②气态的樟脑丸蒸气要冷却后方可直接变成固态的樟脑丸粉。3.升华凝华基本概念升华:物质由固态直接变成气态的现象叫升华。升华时要吸热。凝华:物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。凝华时要放热。4.分析日常生活中的升华和凝华现象(1)组织、指导学生分组讨论课本图2-36、2-37
3、实例,并让学生把答案写在纸上进行投影,进行分析交流。(2)鼓励学生举出生活中的升华和凝华的实例:(3)指导学生阅读课本P45“生活、物理、社会”,了解人工降雨的原理及过程。师生共同分析其中发生的物态变化过程:升华—→凝华—→熔化。5.典型例题分析教室玻璃“窗花”形成的原因,并分析“窗花”在内表面还是在外表面。四、升华和凝华---课内作业班级姓名成绩1.在严寒的冬天,挂在室外一直冰冻着的衣服也会变干.这是因为发生了()A.蒸发现象B.熔化现象C.凝华现象D.升华现象2.用久了的电灯泡玻璃内壁会变黑,这是因为灯丝经历了()A.先汽化后凝固B.先汽化后凝华C.先升华后液化D.先升华
4、后凝华3.下列现象中,属于凝华现象的是()A.放在火炉上的冰一会儿就不见了B.我国北方寒冷的冬天地上出现一层霜C.大堆纸燃烧后,只留下少量的纸灰D.冬天,湿衣服结冰后变干了4.以下自然现象形成过程中需要吸热的是()A.春天到了,冰雪消融B.初夏,林中白雾弥漫C.清晨,草叶上露珠晶莹D.深秋,果实上挂满了白霜5.下列现象的产生,需要吸热的是()A.夏天,输水管外出现小水珠B.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花C.擦在皮肤上的酒精马上干了D.早晨,室外大雾迷漫6.下列现象形成的过程中,吸收热量的一组是①春天,冰雪融化汇成溪流②夏天,自来水管“出汗”③秋天,草丛上凝结出露珠④冬天,冰冻的
5、衣服晾干A.①②B.②③C.①④D.③④7.沈括纪念馆要浇铸沈括铜像.在浇铸铜像的过程中,铜块发生的物态变化是()A.先升华,后凝华B.先凝华,后升华C.先熔化,后凝固D.先凝固,后熔化8.长岛是个淡水严重短缺的海岛,海水淡化是解决这一问题的有效措施.右图是小明同学设计的海水淡化流程图,在这一过程中海水先后发生的物态变化()A.液化、汽化B.汽化、液化C.汽化、升华D.升华、液化9.去年春节前后,我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气,某些地区的树枝上甚至出现了如图所示的“雾凇”。“雾凇”和霜的形成过程很相似,都是()A.水蒸气液化形成的B.水蒸气凝华形成的C.小水珠凝固形成的D
6、.小冰晶升华形成的10.人工降雨的其中一种方法是用飞机在适当的云层中撒干冰,靠干冰的________吸收大量的热,使云层中的小冰晶增多,小水滴变大,从而形成雨。11.在做碘升华实验时,要用酒精灯缓缓加热,这说明升华时要_______热量,由此可以推断出凝华时要________热量.12.夏天,刚从冰箱里拿出的冰棍上面挂了一层白花花的“粉”,剥去包装纸,冰棍上面冒出“雾”,当把它放在玻璃杯里时,玻璃杯的外壁出“汗”,这些“粉”、“雾”、“汗”的出现分别属于什么物态变化?
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